老师精心整理的三下第六单元范文 学习通过具体事例写出人物特点
大家好，我是元宝老师。有一句话，叫做：他山之石，可以攻玉。在我们学习写作的过程中，我们可以多读一些范文，寻找自己与范文的差距，学习遣词造句和布局谋篇的技巧。相信这样你的作文水平一定会提升。那我们去哪里寻找高水平的范文呢？元宝老师帮你整理出了部编版教材每个单元同步习作的范文，希望可以帮助到你哦！
范文1：家有虎妈
“快点起床！”“快点去刷牙洗脸！”“快点吃早饭！”“快点去看书！”“快点写作业！”我天天都是在虎妈这样的催促声中度过的。她的性子特别急躁，好像不能容忍我慢一秒钟。她自己刷牙洗脸、吃东西、做事情的速度好像比波音777还快，所以，她容不得我们慢，希望我们和她一样快。
“河东狮吼”是虎妈的一大特点。
她的嗓门简直可以和喇叭一决高低。虎妈说话超过三句嗓门就大起来了，那声音在楼下都可以听得一清二楚。我想她那高八度的大嗓门，做报告都完全可以不用话筒。我在她大嗓门的“熏陶”之下，也变成了一个大嗓门。
虎妈做事一向追求完美。她工作出色，热爱学习，她不希望我成为无用的人。所以，她用自己的高标准来严格要求我。她让我学习很多东西，除了课本上的知识以外，她还教我学习古文，学习茶道，学习音乐，学洗衣做饭；她要求我广泛阅读各种书籍，天文地理，文学历史，无所不看……
虎妈就是我的妈妈。家有虎妈，我虽常常心惊肉跳，但我很幸福。
虎妈是什么样的？她是怎么要求孩子的？小作者用富有节奏感的语言写出了虎妈的特点，表达出了家有虎妈的幸福。
范文2：我们班的“昆虫迷”
:一提到昆虫，同学们一定会立马想到一个人，那就是我们班的昆虫迷——秦鹏。
秦鹏对昆虫的喜爱要从幼儿园说起。在幼儿园的课外活动时间里，他总要到花坛里去捉小昆虫，像蜗牛、蝴蝶、蚂蚱、蜜蜂之类的，捉到了就小心翼翼地带回家，观察研究一段时间再把小昆虫放回去。他从来不伤害这些小昆虫。
上了小学之后，秦鹏对昆虫的热爱更是有增无减。校园里常能见到他捉昆虫的身影。凡是和昆虫有关的知识他都感兴趣。他的课桌里经常会有小昆虫出没。
一次下课后，同学们都出去玩了，只有秦鹏还趴在课桌上埋头画着什么。我仔细一看，纸上画着几只栩栩如生的蝴蝶，形态逼真，十分漂亮，每只蝴蝶旁边都有名称，比如枯叶蛱蝶、玉带凤蝶等，真让我大开眼界。我好奇地问秦鹏：“你知道多少种蝴蝶的名称？”
“大约一百多种吧。”秦鹏说。
我很惊讶，问他是怎么知道那么多的。秦鹏不好意思地说：“就是关于蝴蝶的书看多了，自然就记住了。”
秦鹏已经把研究昆虫当作了生活中不可缺少的一部分，甚至有些痴迷了。我们班的同学送给他一个绰号——小法布尔。他真是当之无愧的“昆虫迷”啊。
小作者开门见山，引出“昆虫迷”，接着用具体的事例写出了“昆虫迷”秦鹏对昆虫的痴迷，语言准确生动，读来令人信服。
范文3：戏迷爷爷
我的爷爷是个戏迷。他一有空，不是听戏就是看戏，闲着没事还爱唱几句。
有一次，该吃晚饭了，奶奶让我去叫爷爷。我跑到正在看戏的爷爷面前，大声说：“爷爷，要开饭了，过去吃饭吧！”爷爷连连答应着：“好好好，马上就来。”十分钟过去了，爷爷还没来，我跑去一看，发现他还在电视机前津津有味地看戏。我贴在爷爷耳边大声说：“吃饭了！”爷爷这才如梦初醒，笑着说：“哎哟，我忘了。”
还有一次，我一打开电视，电视里面正好在演豫剧《花木兰》，爷爷本来要出门，结果却坐到沙发上看了起来。我笑着问：“爷爷，您不出去了？”爷爷却像没听见我的话似的，眼睛一眨不眨地盯着电视。大约过了半小时，戏演完了，爷爷才不情愿地站起来往外走，边走还边自言自语：“一场戏怎么演得这么快。”
爷爷经常学戏里的人唱那句“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，逗得我们哈哈大笑。爷爷还会学唱包公和花木兰，每一句都学得很像。
戏剧已经成为爷爷生活的一部分，是它让爷爷的每一天都过得这么充实，这么多彩。
“戏迷爷爷”是什么样的？小作者通过两个具体的事例写出了爷爷对戏剧的痴迷，叙述很有条理，文章前后照应，重点突出。
范文4：我们班的热心肠
我们班有一位男生叫韩耀庆。他眼睛大大的，眉毛浓浓的，身材胖墩墩的，很可爱。
他特别乐于助人。如果班里有谁没有带学习用具，只要他有，他就会很热心地借给别人。
他做事非常负责。每次轮到他值日，他都会特别卖力，特别认真。
还有一件事让我至今记忆犹新。二年级时，我们搬进了新教学楼。一进楼道，同学们都七嘴八舌地说是不是装修的味道没有散，空气不清新。只有韩耀庆一声不吭，好像在思索着什么。第二天，他一手拎着一盆花，另一手拎着一个大塑料袋走进了教室。还没等大家发问，他就说：
“:这袋炭包和花是我带来给咱们班净化空气的。”
他一说完，教室里就响起雷鸣般的掌声。
这就是我们班的热心肠——韩耀庆，一个乐于助人、认真负责、关心集体的同学。
小作者先写了热心肠的同学的外貌，然后用具体事例说明了他的性格特点，详略得当，中心突出。
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