家长心中的好作文 想听听孩子的心里话
我的心中,一篇好的作文是写出了作者的心声的作文。
写出好的作品的孩子,现在应该是很多了,现在的人比以前写作的机会多了很多,相对写出更多的优秀作文的机会是更多了。但是,能真正写出自己内心想法的孩子越来越少了。
我们经常看到这样的作文:“经过这次包饺子的体验,我学会了包饺子,这是我最开心的一天!”
基本上这样的结尾,到处都是,而且更搞笑的是孩子根本连包饺子这件事情都没有看到过,尽是从范文当中模仿、摘抄。这样写出来的作文能有几分真实呢?
曾经有一位学生对我说:我不学写作文,老师都叫我们编,全是假的,假的我不写。
多么真实纯朴的孩子,可是经过老师的错误引导,讨厌了写作文。现在要纠正过来,重新开始写作文,已经非常的困难。
如何写出一篇好作文呢?
我觉得要写出一篇好作文,要有两个阶段,一个阶段是写出作文来,第二个阶段是学会修改作文。
【写出作文阶段】
在这个阶段过程中,我们最主要的就是要学会把自己的内心感受、心中体会,真实的表达出来。就是我们拿起笔就写自己的想法,写自己的感受和体会,不去写别人的感受,不去写别人的想法,所有的内容都围绕我们自己来做,做最真实的自己。
不许停:当拿起笔开始写作文时,就不要停下笔来,就按自己的想到的写,想到什么就写什么,哪怕是没有想法了,也写“这个时候脑袋里空白,没有什么想法……”。一个要求,就是写当下脑袋中的真实想法。
不许想:不许想是因为我们的思绪太快了,因此要把想得速度放慢下来,与写的速度保持一致。另一层意思,就是我们不要去顾忌太多,不要担忧太多,不要去瞎想与当前作文无关的东西。这个的目的也是让我们把脑袋与手上动作配合起来,保持一致性。
不许改:当我们开始写作文后,就不要因为这句话写错了,那个字写错了,回头去修改,把这些都抛开,只管不停地去写。这样做的目的就是让我们的思维不要断掉,一直保持连续地输出。
写出作文阶段,我觉得是小学阶段的主要训练任务,小学不要想太多的修改作文,而是先训练出写作文的能力,然后潜移默化地调整内容修改。
【修改作文阶段】
修改作文就是对已经写好的作文进行深度地修改,可能需要对字、词、句、段等进行细致的锤炼,修改出遣词造句都不错的文章来。这个就特别强调字词的理解、积累,用语准确、精炼。
修改作文,我们可以尝试从缩句、扩句上去练习,把一个句子变得精炼或者丰满,就可以很好的锻炼孩子们修改作文的能力。
结束语
写出作文就是快速的把作文写出来,把想法写下来,是一个快功夫。而修改作文的方法就是不断推敲、琢磨,需要细细地研究打磨,是一个慢功夫。一个快功夫,一个慢功夫,帮助我们的孩子真正地写出好作文。