小学作文秘笈 掌握这条 作文一定满分

按时间顺序写作文，可以把文章的来龙去脉、前因后果说清楚。有的时日相隔较远，有的时间距离很近，在记叙时要尽量用表示时间的词语把顺序交代明白。

下面以一篇例文进行分析：

我的星期天

在我的记忆中，以前，星期天早晨爸爸带我去逛公园，下午美美地睡上一觉，傍晚妈妈给我讲故事，晚上坐在电视机前看电视，真快乐啊！这种无忧无虑的星期天如今已成为过去了。

（点评：开头先写“我”过去的星期天，按时间顺序从早晨开始，到下午，到傍晚，到下午，最后写晚上。）写以前的星期天是为了同现在的星期天做对比，所以略写。

记得有一个星期天，我做完作业，想休息一会儿，爸爸就在屋里喊：：“霞霞，快去写一篇日记。”

爸爸的命令不可违抗。我只得拿出日记本来写。刚写完日记，妈妈又喊开了：“霞霞，快去做张卷子。”

“不，我已经做完了学校布置的作业，又写了一篇日记，我想休息一下。”

（这句话独立成段，可突出我的苦恼和对减轻学习负担的希望。）

“这算什么，快去把这张练习纸做完。”妈妈的指令好似军令，同样不可违抗。我马不停蹄地提起笔……

（“指令”和“军令”和上下文中的命令都是恰当的大词小用，比喻我对父母的不满。）

到了晚上，我想，这会儿，总该让我歇歇了吧。可想不到，爸爸又拿来了英语书，招呼我去读英语。

（又举一例，但是略写。写现在的星期天，一详一略相配合，围绕着中心安排材料。）

（写现在的星期天，举其中一天为例，也按时间顺序安排材料，用“做完作业”、“刚写完日记”表明时间的推移。）

记得上星期天，同学约我去少年宫。我多想去呀！可是为了作业，我只好对他们说我不去。

现在我的星期天不属于我了，属于作业、老师、家长。我常常躺在床上想：“我的作业真多呀！什么时候能还给我愉快的星期天呢！”

（针对上面叙述的例子谈看法。结尾点明中心，表达我的心声，与开头相呼应。）

重点指导：

这篇作文按时间的推移记叙了“以前”和“现在”两个星期天从早到晚的经历，使读者在过去和现在的对比中获得这样的印象：我以前的星期天是多么轻松愉快，令人向往，现在的星期天有做不完的作业，又苦又累，这种状况真该改一改。

具体记叙时，文章一定要把表示时间的词语一一交代清楚，并且依次写下来。例如，写以前星期天的生活内容，是把一天分成早晨中午晚上几个单位时间来写的，不仅记叙条理清楚，而且给人一个完整的印象。写现在星期天的生活内容也是按“做完作业”、“刚写完日记”、“到了晚上”的时间顺序来写的，虽然“做完作业”、“刚写完日记”都不表示某个明确的时间，但是同样说明了时间的推移过程，也可以作为记叙顺序的时间标志。