专家建议课本中移出文章 五代之后我们的文化之路是否越走越窄

古代有很多的大诗人大文豪，他们学识渊博知识丰富，写出了无数脍炙人口的文章诗词歌赋，让我们了解到古人的衣食住行、喜怒哀乐、生离死别，思乡之情。所以我们的课本中大多数为古文，近代中也出现了很多诗人和作家，在几代人学习之后，突然有相关专家建议从课本中移出这些文章，具体是什么原因我们一起分析分析。

专家建议从书中移出这些文章，主要有以下这些原因：

第一点：对于现代一些法制法规的相矛盾。

记得小时候我们在背影那篇文章中学到了朱自清于对父亲的这种回忆，最重要的是他写出了自己的真情实感。和许多读者一样，印象最深的是两个片段：一是胖胖的父亲蹒跚地穿过铁道，跳下去又爬上来，就是为了给儿子买橘子；二是父亲的来信：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举著提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”写得平静自然，我们吟于心间，会与作者发出一样的感想。我们不能忘记这两个动人的情景，我们不能忘记那父慈子爱的诚挚之情......

就是这样的平片段让我们体会到了亲情的关怀，但是专家提出“文章中朱自清的父亲因为越过铁路栏杆违规，对学生来说有不利的教育意义在里面”因为他违反了相关的铁路法规，在课本中教育一代又一代人与当下的法治社会有所矛盾。

第二点：对于当下学生的一种思想压迫

我们的小学课本中已经更换了好几代，很多文章已经被移除课本，因为实在不具有教育意义，并不是说不足以教育，而是一种深刻思想上的压迫，典型的就是鲁迅先生的文章，许多人在小时候根本读不出字里行间的吃人社会，而是对那些囧事的笑谈罢了。在老师的教导下了解到那个社会的残酷现状，对于孩子来说考虑的仅是黑暗面的一种惧怕、压迫感，而不是想着如何的去改变和生存，这也是为什么要移除鲁迅先生的文章。

第三点：学生晦涩难懂，对于其中深意难以理解

什么年龄段去学习什么的文章，教育本就是一个学习的过程，讲究的是一个循序渐进，鲁迅的文章对于很多大学生来说都难以读懂他其中的深刻含义，更何况小学生，不谙世事又如何能够理解那个吃人的社会。

对于学生们来说，是否应摒弃这些文章，再过几代之后，是否我们的子孙能理解当时社会的真实现况。

第一：从中小学课本中移出一些深意义的文章，这无可厚非

有些吹毛求疵的文章确实没有必要移除课本。说真的，在专家们提出这样的言论之前，小舞并没有这样的想法，想到的只有父亲的不易，以及亲情的关怀，为什么专家们眼中只关注到了法律法规的片面却忘却了文章主题思想的教育。

这就像是如同阿里山德罗斯的断臂维纳斯一样，只关注到了不该看的东西，却忘记了根本的东西。同时如果继续留下文章，这样或许会让孩子们主动发现文章中人物的不足，对于孩子们来说才是真正具有教育意义。

第二：可以作为大学生的选修课学习

现在是应试教育面前，很多人只会去学习阅读，试卷上出现的内容，而无暇它顾。如果从课本中移除对于教育界来说是一种损失，因为没有接触的途径，我们之前有很多文人书籍，如果平时没有耳闻又怎知他的存在，或许渐渐地被人遗忘。，中小学生读不懂是因为思想年龄不到，所以我们可以把很多的文章放进大学的课本里，让文化能够流传下去不至于断了传承。

如果是你来看率是否应该像专家说的那样移除一些课本中的文章，欢迎下方留言讨论。