“我做了一项小实验”写作思路与范文！(三年级第四单元习作)

本次习作的主题是“我做了一项小实验”。生活中有许多有趣的现象:船能够浮在水上、昙花总是在夜间开放、下雨的时候总是先看到闪电再听到雷声……这是为什么呢？网络上有很多种说法:牙齿越白越健康、漂浮在水面的叶子可以承重70千克……这到底是真是假？快动动自己的双手，结合相关的知识，做一次实验吧！并记录实验的过程，写下你的收获和同学一起分享吧！

具体要求:

1.选择实验的内容，为实验做好准备。

2.将实验的过程利用表格的形式记录下来。

3.习作时把实验的过程写清楚，还可以把有趣的地方、实验中自己的体会写下来，注意详略得当，语言通畅，结构完整。

记住要求，下面让我们一起理理如何写好这次小实验。

一，拟定题目。

我们可以直接以标题为题目，如“我做了一项小实验”；也可以以实验内容为题目，如“纸杯烧水”；还可以引用名言为题目，如“是谁动了我的苹果”。当然，你也可以自立题目，只要与文章内容相关就行。

拟定好题目，下面我们就要理清思路，看看如何写好这次实验。

二，理清思路，为练习铺垫。

第一，准备工作。要想完成本次习作任务，必须提前做好准备工作。

首先要明确自己所做的实验内容。其次，开始搜集相关的资料，也可以借助表格来记录做实验的场景，比如实验的名称、为实验所做的准备、实验的具体过程、实验得出的结论，等等(可以参考课本的表格)。有了这些步骤，我们在写作时便有实验的主要信息。

第二，如何将实验过程写清晰。

有同学说:我们实验的过程很复杂，写的内容比较多，但我们如何才能把作文写得结构完整，条理清晰呢？

对，实验的过程非常复杂，但我们只要选取有意义的过程来描写就行了。只不过在处理写作内容时要做到详略得当。比如，前文讲述关于如何准备实验材料这部分要略写，实验具体的操作过程要详写，同时注意语言精确性，因为实验讲究精确，稍有不准，直接导致实验失败。

合理安排了详略后，我们可以设定习作的结构，可以采“总——分——总”或者“总——分”。

当然，我们也可以根据实验的步骤来写，比如“首先干什么”，“然后干什么”，“接着干什么”，“最后干什么”。这样写，让文章层次更加分明，结构更加清晰。

理清思路后，下面我们就来试着练习一下。

三，练习。

四，范文。