注意这3点 就能选择好的小学语文论文写作主题

选题是撰写论文的首要基础，选题的好坏与否直接影响到论文最终所产生的学术价值，因此选题必须恰当有效。那么，作为一名小学语文教师如何才能选择好的论文写作主题呢？

一、选择具有现实意义的问题

日常教学中存在着大量的问题，但这些问题有的外延较大，短时间内无法加以完成和解决，有的则过于具体，缺乏加以研究的普遍价值，也正是因为如此，我们可以得出一个结论——教学过程中所遇到的问题并不是每一种问题都可以作为小学语文教师加以研究并写到论文里的主题。

鉴于此，我们小学语文教师必须立足教学实际情况以及学生实际水平，再综合考虑各种外界因素及内在因素，选定既有现实研究意义又是力所能及的问题。比如“低年级有效识字教学的策略”“阅读教学如何走向高效”“如何利用思维导图优化学生的写作学习”等问题既契合一线教师的日常语文教学活动，是他们应该认真思考并能以实践为依托的，此类论文写作主题便具有极高的现实意义。

二、选择有空白的问题

前文说到日常教学中一线教师会面临各种各样突出的问题，有些问题是共性的，很多人都已经加以研究，对此，再以这些问题为研究对象进行论文的撰写便在很大程度上失去了其本身的研究意义；有的问题虽然常见，但尚未被其他教育工作者写到论文里加以正式研究，这些问题可以说便是研究领域中的空白问题，具有较高的研究价值。

为此，我们小学语文教师应当具有独特的眼光和超前的意识去思索、去发现、去研究教学实践中那些尚存在空白的问题，并根据这些问题展开研究。比如，高中语文学科已经形成了明确的学科核心素养，但小学语文学科尚未有统一的、规范的界定，对此，我们小学语文教师就可以针对小学语文学科核心素养的界定问题进行研究与探索，这也是很有科学价值和现实指导意义的。

三、选择的主题宜小不宜大

切入点较大的主题很容易大而空，给人研究不深刻、泛泛而谈之感，相反，切入点较小的主题因为是截取某一个小问题或某一个大问题的一个侧面来写，往往能把道理说清楚，给人留下深刻的好影响。因此，小学语文教师选择的主题宜小不宜大。

例如，“小学语文有效教学研究”。由于“有效教学”的内涵是极为丰富的，它包括有效课前预习、有效课堂讲解、有效教学手段运用、有效课堂评价、有效课后复习等等多个方面的内容，因此，这样的主题就容易显得空而大，把它当作为一个具体论题是不合适的，小学语文教师最好选择其中的一个方面加以研究，像“课前三分钟演讲，为小学语文作文教学助力”这一主题就从课前三分钟演讲入手，细细分析其如何对小学语文作文教学产生积极影响的，切入点较小，很容易便能讲透，也能让人理解并从中受益。