道理听不进 奖励不动心 惩罚不在乎 厌学的孩子还有救吗

好多家长为孩子的厌学不胜烦恼。给孩子讲道理听不进，给奖励不动心，给惩罚不在乎，就是不想学习。有的家长还说，打也打了，骂也骂了，就是不想学。感觉是无解。

案例一：小真上初二，各科成绩在班上都是倒数，各科考试分数基本都在30分以下。平时不爱学习，回家就迷上游戏。妈妈想给他请个老师加强一下功课，无论怎么沟通，小真一直都不同意补习。

案例二：小正上五年级，成绩中下等水平，每天上学都要家长哄半天才肯出门。一遇到写作业，就叫心口疼，大多数时候，这作业也就不了了之。

案例三：小同一直在老家上小学，由爷爷奶奶带着。爸爸妈妈经过努力，把他接到深圳上初中。一上学才发现小同连小学三年级的数学题都不会，妈妈给他专门请了个老师一对一辅导，可小同三天打鱼，两天晒网，无法坚持，成绩也不见提高。

有厌学的孩子，到底还有没有办法让他们重新回到热爱学习的状态？有什么可行的办法吗？

我们得先从厌学的起因和形成机制说起。

从时间上来看，厌学一般都发生在小学三年级以上时期，小学一年级和二年级的孩子，很少听到说有厌学的情况。

这与孩子的不同成长阶段的心理特点有关。在一二年级时，孩子还小，个人意识不强烈，家长无论是采取沟通、诱导、或者恐吓的办法，都很容易让孩子服从安排，哪怕心里不愿意，也能完成相应的任务。

从上三年级起，孩子八九岁了，孩子的个人意识增强，在家长和老师面前不再百依百顺，而是有自己的想法，开始了人生的第一个小“叛逆”期。这时候是厌学情绪最容易滋生并扩大的阶段。如果到了初中后期或者高中，还厌学，那在更大程度上需要靠孩子哪天自己觉醒了。

如果这种情绪得不到有效的管理和控制，任由其扩大，等到十三四岁的青春期，情况就会发生质的变化：厌学已经开始渗透到孩子的人生观和价值观之中了，他们会认为读书无用，就算有用，也不想，内心失去了更优秀的欲望。

孩子形成厌学的习惯，家长有不可推卸的责任：

1家长自己从思想根源上不重视学习。

这样的家庭一般家长文化程度不高，但家庭经济条件不错，他们认为自己没读多少书，以前成绩不好，照样生活得很滋润。所以孩子现在读书不行，以后也没啥大问题。于是对孩子的学习睁一只眼闭一只眼，家庭教育流于表面，蜻蜓点水，走走过场而已，从来没有真格的。

殊不知，孩子今后面对的社会已经不是家长们曾经历的社会。孩子们今后面临的是精英社会，那种靠放养和野蛮生长就能成功的例子，将会越来越少。除非你愿意让孩子以后从事最简单、附加值最低的原始劳动。

孩子也洞察了大人的心理，更不把学习放在心上，甚至在学校公然拒绝学习，顶撞老师，都是常有的事；

2家长没有和孩子讲清学习的重要性和必要性。

因为家长没有和孩子讲清学习的道理，很多孩子认为学习是为家长在学，是老师要求学的。有的孩子甚至提出，全家人都在玩，凭什么要我一个人写作业？

很多家长对这条可能会觉得委屈：我天天和孩子讲学习的重要：如果不学习，长大后就找不到好工作，过不上好生活，可孩子听不进呀。

估计大多数家庭都是这样和孩子讲道理的。对不起，孩子不吃你这一套。因为你讲的道理，离孩子太遥远。你和孩子描述他十几年后可能遇到的痛苦，孩子想象不到，体会不到，也不愿想，这样讲了也是白讲。

家长应该做的，是让不学习的孩子，马上能体会到什么不好，而且这种不好是他不喜欢和不愿意的，只有通过提高成绩来改变这种状况。

3 家长没有坚守住底线，让孩子得寸进尺。

千里之堤，溃于蚁穴。家长的防线，是被孩子一次次突破并慢慢扩大的。第一次玩手机游戏，第一次不写作业，第一次旷课，第一次不及格等等。

孩子很多的第一次，都被家长看作是初犯，没有引起足够的重视，没有进行及时的教育，也没有给予适当的惩罚。孩子自然会扩大他的“战果”，于是就有了第二次，第三次和第Ｎ次，形成了新的常态。

孩子所犯的第一次，我们要分清哪些是原则性问题，哪些是事务性问题。对原则性问题一定不能放过，要让孩子充分认识到严重性并接受一定的惩罚。孩子才有可能止住再犯的冲动。

4家长之间意见不同，让孩子钻了空子。

在教育孩子和孩子学习问题上，爸爸妈妈意见不一致，并且这种不一致还会形成争论，甚至是当着孩子的面来争论，孩子自然也就放心了。无论成绩怎么查，无论怎么放纵，都不会有太坏的结果。因为总有人保护自己。

如果这其中再加上爷爷奶奶或外公外婆的参与，那就更糟糕了。无数家庭实践证明，祖辈老人在孩子问题上，总是纵容大于管教，溺爱甚于关爱。老人会成为父母教育孩子的很大障碍，他们会充当孩子的“保护神”或“避风港”，孩子的厌学，自然能够“茁壮成长”。

总结起来，解决孩子的厌学症，可以归纳几条原则：家长意见统一，讲清学习道理，坚守家庭底线，奖惩及时具体。

厌学症越早遏制，效果越好，越拖延就越严重，扭转也越困难。希望有厌学孩子的家长，能找到自己家庭的厌学形成的原因，及时采取措施，调整孩子状态，让孩子重新振作，热爱学习，并一步步走向优秀。

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