不及格作文及评分解析
(一)溺爱不等于爱
在现代社会,大多数家庭都是只有一个孩子,这样,父母的爱肯定都会献给这个孩子。但是过分的爱就是溺爱,而溺爱又不等于爱,这是我们所应该关注的。 看看这幅图,一个孩子在路上摔了一跤,他只是被一个西瓜皮滑倒了,这种是(事)本应该是常见的,没有什么大不了的事,孩子也能够自行解决。但是大家也看到,当这个孩子摔了一跤之后,“社会”“家庭”“学校”都问了一句“出事了吧!”这就是一个极不好的现象。本是一个极平常的一件事,学校、家庭、社会都如此的(地)“关心”,不,不是关心,而是溺爱,而溺爱会影响孩子全方面的健康,所以也就不等于爱了。 孩子在成长过程中,需要不断地成熟,也就得必须经过艰苦的磨炼。倘若孩子在磨炼中受到一点点挫折,一点点不顺,大人们就向他伸出援助之手,帮其解决,这样会使孩子的应对能力下降,也可能会影响到他的处事能力。这是对孩子的一种不负责任的间接表现,所以我们一定要杜绝这种溺爱的存在,使孩子能健康成长。
我出生在一个爸爸、妈妈都爱我的家庭,我又是独生子女,但是爸爸、妈妈对待我像是对待一个非独生子女一样。他们从小就磨炼我的遗(意)志,比如小时后 (候)与别人打架,他们都是指导着我去怎样解决,以后慢慢使我自己解决,便使我有着为人处世的能力。相比别人的孩子(在溺爱成长下的孩子),我比他们要强得多。再如,从小父母就教我洗衣服,以后我的衣服便是我自己洗,长大后父母教我如何能修理一些小东西,现在身边的一些小东西有了毛病,修好根本不在话下。对于那些在溺爱中长大的孩子,他们就可能解决不了上述问题。还是那句话,过分的关爱就等于溺爱,而溺爱不等于爱。
在现代社会中,需要的是人才,而人才不是仅限于学习方面,更重要的是能力,而能力都是在生活中练出来的,慢慢积累下来的,非一日之功,而这个的必要条件就是大人们不能对孩子溺爱,因为溺爱会使孩子的各种能力下降。 最后,我要说的是“过分的关爱就是溺爱,而溺爱不等于爱”,所以请大人们不要溺爱自己的孩子。
【失分警示】 如果脱离供料就文论文,本文写得还是不错的,其中心明确,语言简练;文中既有历史人物荆轲这个“点”,又有雪灾、地震中勇于奉献、牺牲的人们这个“面”;结尾段的概括,还充盈着一股饱满的气势。但是,衡量一篇考场作文优劣的前提和基础,理应是看它是否符合题意。本文的切入点为“这个时刻,是一只柔弱却又无比坚强的小海龟站了出来,肩负着整个种群的希望与使命……”而作文材料中的表述却是“原来,先出来的那只幼龟是个‘侦察兵’,一旦遇到危险,它便缩回去”,这里的“缩回去”,明确无误地表示着幼龟并不需要冒什么风险(也就是说,《每当存亡的时刻》一文立意的出发点,是有违材料含意的)。因此,该文只能判为不及格。
(二) 每当存亡的时刻
当海浪又一次温柔地涌上沙滩的时候,海龟们又一次战战兢兢地钻出沙穴,在它们面前的是一条满是希望和危险的路,可能是光明的未来,也可能是残酷的终结。存亡的时刻,总是难以抉择。这个时刻,是一只柔弱却又无比坚强的小海龟站了出来,肩负着整个种群的希望与使命,虽然这一别可能是最后一别。且不管它最后是否因为那个好心人的救助辜负了大家的期望,至少在这一刻,它小小的背影在落日的余晖下是那么的雄伟与悲壮。? 望着小海龟离去的背影,时间仿佛回到千年以前,沙滩仿佛也卷起了波浪,好似易水旁,太子丹亲手给即将刺秦的荆轲斟上饯行的酒。这一刻,飞鸟也为之徘徊;这一刻,壮士也为之落泪;这一刻,又何必计较这位英雄的成功与失败。悲伤,不一定需要太多的眼泪;感动,不一定需要太多的辞藻。也许,他并没有拯救这个国家于危难,但是在存亡的时刻,他站了出来,牺牲了小我,成就了大义。?
中华民族,这个有着悠久历史的民族,免不了兴衰与荣辱;中华民族,这个素来坚强不屈的民族,注定在存亡的时刻,从来都不缺为了民族流血甚至牺牲的英雄。无论是冬天里席卷半个中国的雪灾,还是刚刚发生的牵动每一个炎黄子孙的汶川地震,总有那么多勇于奉献、勇于牺牲的人们站出来。无论是在地震第一线,踏着残垣与断壁,给黑暗中的人带去光明与希望的武警官兵们,还是在城市的街头拿着募捐箱传递爱心的志愿者们;无论是在无数条承载着爱心与关怀的公路、铁路上,为了运送救灾物资几天几夜没合眼的司机们,还是在工厂里熬夜加班,赶制帐篷、生活用品的工人们;再或者是举国上下,通过各种方式表达自己对受灾地区的关心与爱心的所有人们。也许,我们无从得知他们的名字;也许,没有人知道他们身上有着怎样的故事,但不管是谁,听到这样的故事,都会觉得正是这些默默奉献、默默牺牲的人,才会在民族与国家存亡的时刻,排除万难,力挽狂澜,并将这种精神一脉相传。?
没有一个人可以永生,没有一个民族可以总是风调雨顺、国泰民安,然而,只要我们每个人都存有这样一份勇于奉献的信念,这样一份勇于牺牲的精神,那么,即使将来遇到再大的风雨,我们都可以说,我们的民族之魂仍在,我们的民族之魂永在!?【失分警示】 如果脱离供料就文论文,本文写得还是不错的,其中心明确,语言简练;文中既有历史人物荆轲这个“点”,又有雪灾、地震中勇于奉献、牺牲的人们这个“面”;结尾段的概括,还充盈着一股饱满的气势。但是,衡量一篇考场作文优劣的前提和基础,理应是看它是否符合题意。本文的切入点为“这个时刻,是一只柔弱却又无比坚强的小海龟站了出来,肩负着整个种群的希望与使命……”而作文材料中的表述却是“原来,先出来的那只幼龟是个‘侦察兵’,一旦遇到危险,它便缩回去”,这里的“缩回去”,明确无误地表示着幼龟并不需要冒什么风险(也就是说,《每当存亡的时刻》一文立意的出发点,是有违材料含意的)。因此,该文只能判为不及格。
(三)空山鸟语何处寻
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?
喜欢漫步山林,倾听鸟儿的歌声。静谧的山林里,轻移脚步,唯恐惊吓了歌唱的小精灵,婉转的啁啾声此起彼伏,连绵不绝。细听,高的,低的,尖的,哑的,舒缓的,急促的,混杂在一起,却又融合成一种和谐。陶醉在歌声里,看流水拥落英荡漾,看山风卷落叶纷飞,看碧空随云朵翩跹。?
那时我六岁,童稚与天真渲染着一切,一切看起来都是那么美好,清新快乐,无忧无虑。静静聆听大自然的絮语,那是灵魂的诉说,是情感的倾诉,是身心与自然的交融相通,给童年一片安宁祥和的美好。? 千山鸟飞绝,万径人踪灭? 不得不到城市忍受空虚与喧嚣,拥堵繁杂的空气压得人喘不过气。我与城市的孩子一样上学,一起玩耍,却忘不了心中的那片小天地,它是我的梦,我的希望。? 再回到山林,已是五年之后,怀着一丝欣喜与盼望,还有一丝羞涩,我又回到了梦中念了三四百次的山林,只是……树呢?河呢?花呢?草呢?那片鸟儿的交响乐呢?我愣愣地站在原地,不肯接受这样的事实。可是,它又是实实在在存在着的。梦碎了。?旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家? 失魂落魄地回到城市,却惊愕地发现我又遇到了我的老朋友——鸟儿。但它们没有歌唱,它们不快乐,它们睁着惊恐的眼睛,茫茫地望着这个陌生的世界。它们缩在笼子的角落,面前是小米和水;它们一定想念着那青翠的山林、潺潺的小溪、快乐的伙伴,在清新的空气里婉转歌唱;它们和我一样,对这牢笼充满恐惧和憎恨,却无法冲破它的束缚。是的,我与它们一样,只是我的牢笼大一点。它们再也不能飞了,它们只能缩在角落里,漠然呆板地瞪着天空。然后,不久,主人就会将它们的尸体拿出来,无所谓地丢进垃圾桶。? 尾声
我爱小鸟,也爱这个地球。人们啊,请给它们自由,也请大家爱护我们共同的家园…… 梦中,又回到那青翠的山林,天真的我在山林中尽情地玩耍,又听见那小鸟的啼鸣,如此婉转、优美、清新……醒来,不禁泪流满面,望着窗外寂寞的天空,空山鸟语何处寻……【失分警示】 小作者心中的梦碎了,空山鸟语何处寻?我们心中的这个梦又何尝不是这样?鸟儿失去了自由,渴望自由的人也是如此。掩卷沉思,让我们动情的是文字背后那颗挚爱自然、向往飞翔的心灵。而以古诗作小标题来串接全文,自然暗合主旨,也使本文在无数考场作文中胜出一筹。美中不足的是其中引用的“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”两句与原诗含义出入较大,若能明确予以特定的限制更好!
(四) 季节 试问一年四季,绚丽多彩的春,奔放热烈的夏,深沉内敛的秋,冷静严谨的冬,你会挑选哪一个季节?很多会根据自己的喜恶挑选一个,可我有着另一种想法,我愿追逐先人们给出的答案……
“执著”的季节
他因上谏而得到男人的最大耻辱——腐刑,他已不是男人,可他却以男人的执著,拖着耻辱之身,探陈胜之兴衰史,访秦王的音乐,踏遍神州五十载,抱定“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的执著,以屈辱之身写了下史家之绝唱,无韵之《离骚》——《史记》,在上下五千年的中华文化史上留下灿烂辉煌的一页,发出永不低沉的生命绝唱! “忠诚”的季节 他因家破人亡、国家沦陷而沦为亡国之人,他的忠诚面临巨大的考验,金兵的威逼利诱煎熬着他的忠诚,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”验证了他的忠诚,他懂得“富贵不能淫,威武不能屈”,他以一颗忠诚之心,著成了零丁洋畔一座不朽的丰碑,千百年来仍叩着人们的心灵! 先人的答案让我心潮涌动,当代人的答案也同样让人心血来潮、风起云涌。 “爱”的季节 她是一名普通的医师,可她的爱让一间四壁漏风的竹屋成了全天下最温暖的医院!她是2006“感动中国十大人物”之一,她在偏僻的小山村入不敷出,十年如一日地播散着爱的种子,奏响着爱的乐章,面对大城市的高薪与村民的“您走了,我们怎么办啊?”,她毅然选择了后者,她牺牲小我,成全别人的爱感动中国,永垂不朽! “无私”的季节 她是蝉联、世乒赛、奥运会、世界杯女单冠军的大满贯得主,世界第一的宝座也已坐得“生疮”,她本可以光荣退休,以免自己状态下滑,但她没有,她知道国家还需要她,她留了下来,随同其他选手一起前往萨格勒布,她已28岁,却用无私普(谱)写着神话,尽管曾经的釜山让她失望,让她跌入低谷,备受非议,但她仍用一颗无私之心,为祖国的荣誉而战,倾尽心血,为祖国大厦添砖加瓦! 雷(鸣)阵阵,吓不倒我追求真理的执著!阴雨绵绵,浇不灭我心中的热火!青山寂寂,锁不住我万里爱之梦!江水澌澌,淘不尽我无私千行泪!
愿春风无限,吹绿“执著”“忠诚”“爱”“无私”的季节! 现场评分:内容14分+表达18分+发展7分=39分 误区警示: 这是一篇“看上去很美”的考场常见失误作文。 从结构上看,作者采用“总—分—总”的形式,开头即开门见山地点题:“绚丽多彩的春,奔放热烈的夏,深沉内敛的秋,冷静严谨的冬,你会挑选哪一个季节?” 接着分别以小标题的形式分四层逐层展开:“执著”的季节,写司马迁以“屈辱之身”“发出永不低沉的生命绝唱”;“忠诚”的季节,写文天祥“以一颗忠诚之心,著成了零丁洋畔一座不朽的丰碑”;“爱”的季节,写“感动中国人物”“她”“牺牲小我,成全别人的爱”;“无私”的季节,写大满贯得主“她”“用一颗无私之心,为祖国的荣誉而战”。文章最后以“愿春风无限,吹绿‘执著’‘忠诚’‘爱’‘无私’的季节”一句收束全文,呼应开头。表面上看,文章似乎处处扣紧了题意展开,还给人一种符合题意、中心突出的印象;但实际上,这篇文章却是典型的牵强附会、骨肉分离、经不起哪怕是稍微推敲的失误作文。 所谓“牵强附会”,是指司马迁诚然“执著”、文天祥诚然“忠诚”、“她”和“她”也诚然“爱”和“无私”,但可惜的是,这四人的个性特征与“季节”并没有必然联系,甚至风马牛不相及。就“季节”的题意而言,无论写自然之四季,还是喻指人生、社会之“四季”,都要考虑到“季节”的本质特征是否合理,否则,任何不顾“季节”本质特征的引申和拓展都是牵强的,也是没有说服力的。 所谓“骨肉分离”,是指即便作者对“季节”的解读(“执著”“忠诚”“爱”“无私”)能够成立,但仅仅简单地采用“小标题”的形式将自以为成立的观点粘贴切标签式地“突显”出来,然后生硬地拼凑出所谓的事例,这种写作方法是不足以将文章的观点与材料(事例)合理、完整地合二为一的,相反,只会带给人“骨 (观点)”“肉(材料)”分离的感觉。 因此,一篇成功的考场院作文,除了要对题意进行正确的把握之外,还应当充分注意的就是“牵强附会”和“骨肉分离”:即一方面要紧扣题意确立自己的观点或写作中心,另一方面还要让所列举的材料(事例)与自己的观点或写作中心有机地的结合、融合,而不是相互游离,互不相干。