调皮捣蛋的同学 希望你看了这篇文章 你将来会过得更好！

当我们看到这个题目的时候，是不是也有点吃惊，没错，真的有些时候真的觉得自己好傻，就那我自己来说吧，在原来的时候，做题就是老老实实的算，遇到一个数学题，首先就是在草稿纸上写一个大大的解字，但是自己的接下来的动作就不行了，因为什么都不会做，只会写一个解字，因此这个解字，也是除了我姓名之外写的最好的字。

好好学习

在这里我也想正告那些不好好学习的“瓜娃子”，如果不好好学习将来就只能和我一样，坐在电脑前面码字，没有任何前途，也不要说让你去种地，现在耕地那么稀缺，根本没有空余的土地让你霍霍，好了言归正传，咱们今天说的是关于数学的教育，主要说的有两点，第一点就是关于数学简便计算的方法（用例题说话），第二点就是关于数学计算方法的发掘和归纳，好的咱们先来说第一点！

第一点就是关于数学简便计算的方法

好的，咱们今天就用一个例题来说明问题，例题：一个巧数长方形的奥数题，图中共有几个长方形，这是咱们今天的一个问题，解题技巧我已经写在下面，如果不用口诀，大家会怎么计算长方形中共有几个长方形呢？是不是要一个一个的数呢？但是今天用这个简便方法，大家两步就可以算出来，这个长方形有几个小的长方形，方法是这样的，长相加乘以宽相加，怎么个相加呢就是，咱们先标出来1、2、3，1、2、3、4、5，最后用长的和乘以宽的和。最后的结果就是……

巧数长方形

有多少个长方形的结果，大家可以用这个的式子，算很多类似的题，解题技巧我告诉了大家，大家是不是没有听明白啊，大家可以自己下来，自己动手画一一个长方形，自己进行一下计算，这样就能领会这个题最精髓的部分。

第二点就是关于数学计算方法的发掘和归纳

好的，通过上面一个例题的解答，我们是否能得到一些启发呢？那就是很多题，它都是一个类型的，包括我们刚才做的，以及在初中中考和高考中的每一道题，都是一种题型的代表，于是很多考生在考试结束之后就会说这样的一番话，那就是：”这个题我之前做过，但是忘了怎么做了“这就是平时不归纳学习方法的结果，做题只做这一道，学习只学这一堂，这样的学习效率是很低的，也是学不成的，如果这样进行学习，不如……

归纳学习方法

每个老师都有自己的一个讲题方法，有的老师讲求二元一次方程的时候，愿意用十字相乘法，而有的老师则愿意使用公式法，这两种方法我们都不能说错，但是也是相对而言的，这个时候，解题的简便方法就需要自己去进行挖掘，别人告诉你的方法你不一定会记得也不一定会用，但是自己研究出的方法则是自己肯定熟悉的，很多同学更是被动的学习，就像老骥伏枥，老师手中握着长鞭，打一下动一下，这样的学习也是不行的。

不学习的熊孩子

那么这样的孩子应该怎样降服呢？这个时候最忌讳利诱（金钱、物质类、不平等条约等等）很多家长为了孩子能够听话，就答应孩子的各种条件，比如买电脑、买手机、每个月1000元零花钱，但是这样无异于“饮鸩止渴”因为你的收入永远跟不上孩子的“胃口”，这个时候最好的办法就是把孩子放到一个较为艰苦的环境中，什么都不要管（但是需要注意度），如果你舍不得，那你就自己默默的承受吧！孩子现在不苦，将来必定受苦（针对于中产阶级）。

小编不是圣母，也不是小魔仙，没有办法解救这些迷途的孩子，但是调皮捣蛋的同学，希望你看了这篇文章，你将来会过得更好！因为再调皮的孩子，其实内心还是渴望成长的，有什么问题大家可以留言！