写作没思路？来看微童话：冰波《露珠项链》

露珠项链/冰波

小虫虫里面，蜘蛛最丑了。他虽然有点难过，但他能织很好的网，又整齐又有弹性。有时候，网还缀满了星星点点露珠，太阳一照，就更加美丽。有一天，晾着晾着，它们真变成露珠项链了。他送给了纺织娘和瓢虫妹妹，她们喜欢得像新娘子。蜘蛛驼着背，依然很丑。他又在角落里忙活了。

如果你感觉写作没思路，不妨先合上作文本，走出房门，去看看大自然中千姿百态的草木，看看大街上熙熙攘攘的人群。

想象一下，有一天早晨，作家冰波在屋外的一个墙角发现了一张蜘蛛网。这时，晨雾未消，蛛网被露水沾湿。露水凝成了小小的、晶莹的露珠。那么圆润，那么光滑。有一些还连成一串，像美人脖颈geng上的项链。

太阳出来，雾气蒸发，露珠很快被晒干，不见了。可他多么不愿意它们就这样消失啊！它们为什么不可以像其他一些物质，经太阳曝pu晒，反而变得坚硬，像一颗颗透明的水晶？

如果你想成为一个优秀的写作者，必须具备这两个最基本的特质：善于观察，有一双发现美的眼睛；充满热情，有一颗敏感的心灵。正如卡佛所说：“作家要有面对简单的事物，比如落日或一只旧鞋子，惊讶得张口结舌的资质。”

在城市里生活，或许你从来没有见过蜘蛛网，或许见到了也视而不见——它没有触动你。更少有人能在一张蛛网前停下来，惊讶地张大嘴巴，仔细地看蜘蛛吐丝结网，看网上居然悬挂着一颗颗小小的晶莹的露珠。其实，除了早晨，雨后，也能看到蛛网上圆浑的水珠。

光凭这些还不够。写作必须是有意义的，而意义从思考中来。就是我们在做阅读题时经常碰到的题目：这件事说明了什么？这篇文章让我们明白了什么？

比如，蛛网被风刮破了，风雨后，蜘蛛又在不停地爬啊爬，继续修补它的网。我们从蜘蛛的身上看到了一种锲而不舍的精神。联想到在学习中我们会两天打鱼三天晒网，这种精神会给我们警醒和鼓励。

再比如，冰波老师又来到了大街上。大街上可供观察的事物很多，他特别注意到了这些现象：让城市变得整洁美丽的环卫工人，跟衣着光鲜的闲人相比，他们简直不修边幅，甚至有些邋遢；简陋的小吃摊，却制作出美味的食品，食客络绎不绝；商店的柜台前，小伙子在为姑娘试戴项链，或许明天，她就是他的新娘了……

现在，作家的脑子里已经有了一个清晰的思路：很多看上去丑陋的劳动者（蜘蛛、环卫工），却创造出了美丽的产品（露珠项链、城市）；或者，所有美丽的物品（露珠项链、），都是大自然的馈赠，大家都视而不见，而丑丑的蜘蛛，却发现了美、创造了美，并给他人（纺织娘和瓢虫）带去了美和喜悦……美与丑两者，有许多可以挖掘的关系和蕴涵，值得人们思考。

于是，一个优秀的作品诞生了——他只需回到家，坐在桌子前，把刚才的观察、联想、感悟，对着稿纸娓娓道来。顺便说一句，冰波老师好像对蜘蛛情有独钟，他还有一部作品《毒蜘蛛之死》，也非常好看。

在这个童话中，主人公蜘蛛的形象非常丰满、鲜活。他丑（并因此有点难过），但他很能干（能织很好的网，又整齐又有弹性）。早晨或雨后，蛛网上缀满了星星点点的露珠，太阳一照，就更加美丽。

“有一天，在太阳下晾着晾着，它们真变成露珠项链了。” 如果我们写一篇四五百字的作文，这一句前面，从蜘蛛织网、发现露珠到变成露珠项链，应该还有一个过渡的：那就是蜘蛛的心理活动。他看到露珠时的惊喜，他打算拿露珠做什么。可以写得千回百转，曲折动人。同学们不妨一试。

“蜘蛛把露珠项链送给了纺织娘和瓢虫妹妹，她们喜欢得像新娘子。”新娘子这个比喻用得真妙，既跟项链的用处很贴切，又充分表达了她们喜欢的程度，说明这个项链是多么的美！

“蜘蛛驼着背，依然很丑。他又在角落里忙活了。”忙活什么？创造更多的美。这时，我们才发现，是蜘蛛的网把露珠盛住，否则，露珠会掉在地上消失的。没有蛛网就没有露珠项链。开始的时候，蜘蛛因为自己丑有一点难过，而这时候的他，非但不难过，而且是很快乐的了——赠人玫瑰，手有余香，他因为纺织娘和瓢虫妹妹的快乐而快乐，同时也发现了自己的劳动价值。他怎么还会难过呢？

……

所以，如果你没有写作思路，不妨到外面走走看看，然后，把你看到的事物跟相关的一样事物连一连，找找共同点或不同点，想想这些同与不同意味着什么。相信，你的思路很快就会出来。

就拿露珠来说吧，蛛网上有，草尖上有，荷叶上有，花瓣上有，树叶上有，肯定还可以在其他地方找到它。当然，它不一定都变成项链，也可以是眼泪、镜子或者其他的哦。写写看吧，看你能用露珠这个道具，挖掘出什么有趣的故事或想法，写出一篇什么样的文章来。

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