高考语文想考140分以上 至少具备3个学习特质 小学阶段就要培养
关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
每当高考公布成绩，那些语文都能考出140多分的学霸们，成为大家津津乐道的学习目标。学霸们学习语文的过程大致相同，从小学就打好了基础，做好了积累，中学培养了大量阅读的习惯，到了高中，又重新对语文学习进行了复盘，优化了自己的学习方法，每个学霸都有一套独特的“攻坚秘籍”“作文素材经验本”，天时地利人和，再加一点点运气，成就学霸们高考语文的高分成绩。也许你会说，这些学霸同学都会学习，有学习的天赋，人家不光高考语文接近满分，数学还能考出满分成绩来。学科学习是相通的，90分的同学，该如何提高学习能力呢？
不管你正在哪个阶段学习，语文都需要积累。小学积累的是基础，生字词句，中学积累的是文学素养，阅读名著，学习写作方法，高中积累的是考试技巧。语文很难像别的学科，通过刷题保持题感和提高答题技巧。语文学习的过程更像是不断地总结和归纳，把每一个阶段的知识点都梳理一遍甚至十几遍。靠着自己的学习信念，才能在高考时刻考出高分成绩。没有前面十几年的学习铺垫，你都没办法对自己的语文学习有什么清晰的认知。
但是不管怎样，高考语文想考出140分以上的好成绩，至少要具备3个学习特质。而这3个特质大部分同学都没有，或者很难培养出来，所以我们要从小学阶段的语文学习，就有意识地培养学习习惯，保证具备这3个学习特质，为成绩逆袭提供条件。
量身定制的学习方法，才能产出高学习效率
我们从学霸的学习经验分享中不难看到，学霸们的学习方法并不适用所有同学，有可能只适合学霸自己。这种量身定制的学习方法，源自我们学生对自己的学习状况有着非常清晰的认知。大部分同学都不具备这个学习特质，自己的学习怎么样？问老师、问家长，只要一问到自己就摇头。不能清晰地知晓自己在学习过程中的优点和弱点，就没办法优化学习方法，再好的学习经验，到你这里，都无法形成量身定制的学习方法，这也是你的语文成绩总保持在中等水平的原因。
想要提高成绩，有很多因素制约，也有很多技巧来提高学习能力，解除制约，产出高学习效率，才能帮你提高语文成绩，在高考中获得140多分的高分成绩。而高效的学习，在大部分同学身上都不存在。小学阶段靠家长督促，中学阶段没有自律的养成，到了高考，除非出现360度的学习觉悟，也就是突然开窍，狠下功夫，不然也很难考出高分成绩。提高学习效率，不光是针对语文学科，也是针对其他学科的学习。
清晰的学习目标，贯穿在每个学习阶段
我们看到2020年湖北省的理科高考状元唐楚玥，在十一年前，就立下誓愿，要考720分。虽然家长的引导教育很重要，但是在语文学习的过程中，一定要有一个清晰的学习目标，才能让成绩有明显的进步。这些学习目标，需要贯穿在每个学习阶段。不是想当然也不是随波逐流的学习目标，而是符合自己的语文学习的能力而制定的学习目标。
我们家长习惯这样辅导孩子，作文写不好，赶紧补作文。阅读理解差，买书开始大量阅读甚至去阅读辅导班。“头痛医头脚痛医脚”的学习方法，显然不利于去设立清晰的学习目标。语文的学习目标，一定是需要符合阶段性的实现过程。我们在一年级就定下考北大清华，并不见得就是夸下海口。给孩子以学习上的鼓励，这种目标性质的学习特质，其实大部分同学都没有。对待学习，往往是为了完成家长和老师布置的学习任务。
学习执行力，才是提高成绩的“助力器”
不管是学习目标还是量身定制的学习方法，都不是高考语文140分以上的“决胜法宝”，学习执行力，才是提高成绩的助力器。任何想法和学习经验的实践，没有执行力的推动，都等于空想。我坐在一年级的教室里给自己定下了考上清华或者北大的学习目标，等到老师布置了语文作业，却因为又是抄写生字词而烦恼。不想写，也不想读课文。想一想很简单，真正在学习过程中难的部分，就是执行。
想在高考中，语文考出140分的好成绩，想一想都很容易，看到状元、学霸分享的学习方法，都很简单，甚至自己能想得更好。但是一到执行，需要付出时间与精力开始学习的时候，语文这门学科就又变成了令人烦恼的科目。3个学习特质：方法、目标、执行力，是高考语文140分成绩的基础前提，希望同学们马上就去培养。欢迎留言评论。