阅读可以提高孩子的智力?好恨没有早知道!
小学生阅读能力决定一生成绩
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教育专家苏霍姆林斯基曾经说过:“30年的经验使我深信,学生的智力发展水平取决于良好的阅读。”
阅读真有那么重要?
阅读是教育的核心,学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学的。就拿数学来说吧!我们必须先会读文字叙述的数学题,才能了解题意;如果我们不会读社会学科或自然学科的课文,就无法回答每个章节后的问题;复杂的计算机手册对操作非常重要,但我们必须先读懂其内容。
所以阅读确实很重要。
阅读如何提高智力?
吉姆崔利斯曾经说过:你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。
尹建莉老师也曾说:“它(阅读)有一种魔力,不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡是缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现平淡,哪怕是写作业速度,一般来说他们比那些阅读多的同学要慢得多。”
所以对孩子来说,阅读的确能够让他们变得更聪明,思维能力更强。
爱读书的孩子词汇量多,表达能力提升快,作文提升更快
人们在日常生活中接触到的词汇是非常有限的,而阅读能让人们从中积累更多的词汇量,这对他们语言表达能力也是非常有帮助的。
一位专门辅导孩子写作文的老师说过这样一件事情:有一次她给一个上小学四年级的新生补课。这位老师放了一小段电影,然后让他复述。但是这个孩子就是描述不出来。后来和他的家长交流才知道,这个孩子尽管成绩不错,但是从来不读课外书。正因为他阅读少,所以词汇量少,语言表达能力也不强。
其实,我们的大脑就像一个内存很大的硬盘,可以储存很多的东西。但如果没有存储一定的词汇量,等我们需要时,自然也就调取不出来。所以如果一个孩子不阅读或很少阅读,他接触的词汇量就少,等到交谈、写作文的时候,大脑中找不出合适的词汇,从而表达能力也受到影响。
读书能更充分的发挥孩子的潜力
阅读专家认为阅读是促进神经元链接并发展的最有效的方法,阅读可以把孩子由耳聪目明,提升到心智慧敏的阶段。因此阅读有助于智力的发展。
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“阅读可以发展孩子的智力。”
在现实生活中的一些事例,也证实了这些说法的正确性: 蒙特梭利认为阅读是充分激发孩子潜能最重要的手段。因此她也通过这样的方式,悉心调教一群所谓“迟钝”的孩子,帮助他们的视觉、听觉、触觉等各项感官平衡发展,效果非常好,其中有一些孩子最终恢复了正常。
其中典型的蒙特梭利学校——威特白学校。这里的孩子活泼、快乐、健康,并且每个人都会阅读。
所以,在孩子还小的时候,我们就应该培养他们的阅读习惯,从而让他们的潜力得到充分发挥,变得更加聪明。
怎样让孩子爱上阅读?
1.家人一起读书,营造读书氛围
要想让孩子从小就爱上阅读,把读书当作一种生活状态,最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。心理学研究表明:孩子人格的塑造以及行为习惯的培养,都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较差,模仿能力却很强,阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的,最好还是父母做好示范。父母爱读书,每天都有一定的阅读时间,孩子就会认同读书这种生活方式,久而久之自然会受到熏陶,也爱上读书。
2.亲子阅读可以激发孩子读书的热情
在孩子建立阅读习惯初期,父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。对孩子来说,父母的声音和肢体接触是最值得留恋的,父母不妨把这些元素融合到阅读行为中,在孩子有兴致时,把他揽到身边,一起声情并茂地品味书中的图片和故事,这可以大大增强孩子阅读的乐趣。需要提醒的是,在孩子3岁前最好不要指读,也就是指着文字一个字一个字的读,那会影响孩子的注意力。不妨等孩子开始对文字感兴趣、喜欢问问题时再指读。而且,父母或孩子情绪不好时最好不要读书,因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。也不要把读书任务都教给“讲故事机”,那样会丧失很多宝贵的亲子时光。
3.分享和交流能增加阅读的兴趣
傅春胜说,学会分享与交流书中的内容,能让阅读带来的乐趣加倍。所以,不光要让孩子读书,还要多与孩子分享与交流书中的内容。分享的过程不仅能让知识二次传播,还是自我价值的体现,孩子在分享的同时可以获得别人的认可,对读书的热情自然更加高涨。孩子小的时候,父母可以与孩子一起读他们喜欢的书,共同探讨书中细节或评价主人公;当孩子长大一些,可以鼓励他们多参加读书会,学会与别人分享读书的体会。
4.选择他喜欢的书更能培养阅读习惯
对于成人阅读来说,面对浩瀚书海,“读好书”很关键。但对孩子来说,建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。所以,在孩子阅读初期,最好选择孩子喜欢看的书。(如果家长要给孩子另加觉得更合适的书时,一定要等到孩子有一定的阅读量,有一定的理解力时,再以引导的方式适当加入,千万不能强迫孩子阅读!)选择绘本时,图片要大,最好一页一图,而且图片要形象生动,布局清晰;故事要有逻辑性,情节简单,语言富有节奏感。
5.孩子的阅读兴趣,往往是从爱上玩书开始的
很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书,甚至撕书、咬书,但这恰恰是孩子爱上书的表现,因为这个时期的孩子是通过口和手来探索感兴趣的事物的。妈妈最好不要轻易制止,一定要宽容对待,以免破坏了孩子对书的兴趣。如果担心孩子撕坏了书太可惜,可以给他买一些不易破坏的布书之类的,或者换一些广告纸、过期杂志之类的让她玩弄。
6.不当的提问方式会扼杀孩子对读书的兴趣
读了这个故事,你学到了什么?每次听到家长这样的提问,都有种做阅读题的感觉,瞬间没了阅读的兴趣。所以亲子阅读不能目的性太强,提问方式要有技巧(具体可以查看往期文章:亲子阅读中的小技巧),要让孩子享受读书和开阔眼界、学习知识的过程,那样孩子才能真正爱上读书。
7.尊重孩子特有的阅读方式
有时孩子在读一本书是,可能会反复的翻看其中一页,或者快速翻阅甚至直接跳过某一章节或几个章节。这时,很多家长就会着急上火,急于批评纠正。其实,孩子的这些行为也是对阅读兴趣的独特表达,父母可以加以引导,但不要过度干涉,以免影响了孩子的阅读热情。
8.多鼓励和夸赞
每当孩子读完一本书,不妨及时予以鼓励和夸赞,比如,竖起大拇指赞美他读得认真,用掌声庆贺他又读了一本好书,或称他为“小知识子”等,这类正面反馈可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情。