这道题学生背诵6年 高考语文只考6分 老师天天检查也很无奈

已经开学好一段时间了，这几天一直在家里分析开学考语文学科的数据，在所有的题目中，有一道题平时花的时间最长，但是得分率却最低，那就是默写题：

整个年级将近2000人，30多个班，名句填空题一共六分，但是年级平均分竟然在1分左右，实在是太低了！

其实寒假上网课期间，每天都安排了语文的早读课，学生每天都有背诵任务，然后班主任监督，要求学生打卡。我们此次开学考的内容也是来自于寒假背诵的范围之一。题目涉及的背诵篇目有三篇：《琵琶行》《蜀道难》《赤壁赋》。这三篇虽然篇幅都比较长，但是早就已经学过，每个班老师都盯过学生背诵，在此前的单元测试，月考和期中期末考试中都反复考过，但是这次考试，6个空，居然平均只能填出一个空，实在是令人大跌眼镜。

其实说起来，作为一名语文老师，也觉得，但从题型的角度考虑的话，名句填空题，真的属于整张语文试卷中“性价比”最低的了。

为什么“性价比”最低？

平时背诵的时间花得最多，老师盯着学生背诵默写听写的时间很长，但是整张试卷150分，只占了6分，而且最讨厌的一点是，一个句子如果写错了一个字，整个句子都被扣分了。

根据试卷的命题特点来看，6个空会选择3篇诗词文章，从中抽取一句，如果考试写错一个字，那么相当于整篇文章都白背诵默写了。实在是太划不来了。

而且现在高考考察的篇目来自于初中和高中，也就是说初中的学生也要继续复习和背诵。

因为极低的“分价比”，所以学生对于背诵这件事，实在是提不起兴趣来，平时语文老师们检查学生背诵也比较吃力。

语文单词背诵和英语单词听写，应该是很多人在学生时代一想到就觉得恐怖厌烦的事情吧。说句实话，作为语文老师，每天抓学生背诵，也觉得很辛苦。

如何提高“性价比”？

那么，“性价比”这么低的事情，我们如何做，才能提高背诵在试卷中的分量呢？让背诵帮助我们得到更多的语文分数？

第一，小阅读和实用类文本阅读。

其实古诗词和很多题型都有千丝万缕的联系，比如说在小阅读，实用类文本阅读中，会出现相关的一些诗词文句，如果学生平时积累较少的话，会增加阅读理解的难度。尤其是近几年，小阅读选择的都不是科技文，而是社科文。所以通过诗词的研读和背诵，能够提高相关的知识素养，帮助自己在阅读中排除障碍。

第二，文言文阅读和诗歌阅读

这点当然是毋庸置疑的，如果学生平时能够在背诵的过程中，把相关的文学常识和文言知识好好识记一下，提高自己的古代文学素养，对于回答文言文阅读题和诗歌阅读题是非常有好处的。

第三，其实最重要的就是第三点，把背诵过的文句用在作文里，包括作文标题。这样可以极大的提升作文的文化味，吸引阅卷老师的眼光，让作文拿到更高的分数。

举个例子，在上次的开学考中，有同学就用到了这样的标题《岂曰无衣，与子同袍》，再比如将屈原的名句用到了作文里“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这样的标题和句子，真的让人眼前一亮。

所以，从试题的角度来说，名句填空题真的性价比太低了。但是高考的每一分都是非常重要的，不能说性价比低就不要啊！所以我们要尽可能的提高背诵的“性价比”，想办法把自己背诵的东西，用到自己的作文里，帮助自己提高语文分数。

我是一名重点高中的语文教师，专注于分享阅读写作，高中学习经验等干货，欢迎关注~

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