五年级语文考70分 想在六年级努力提高到90分 老师却说不可能

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我们很多家长都有一个幻觉，那就是上学期的“坏账”在新学期会自动消失，新学期就是新开始，孩子会自动变好，热爱学习，成绩也能提高了。作为班主任，这样的家长每年开学都能碰到很多。上学期语文考了70分，暑假什么都没做，家长在开学的时候，来问我，老师新的学期，我们有希望考90分吗？对于这样的家长，我都是没办法回答的，不做任何努力就想有成绩提高？一是来不及，二是基本没可能。

如果上学期留下了“坏账”，这学期该如何学习呢？对于小学五年级语文学习，只考了70分，如果卷面分是120分，说明是不及格。如果卷面分是100分，70分也属于中下等的分数，而新的学期就是小学六年级，又面临的是小升初的升学压力，如何调整学习方法，能够在小升初的时候，让语文成绩提高到优秀呢？作为语文老师，我想说首先就是心态，接下来才是学习方法。

1、 把基础巩固牢固，小升初提分重基础

小学五年级的语文成绩考了70分，要具体问题具体分析。请家长多和老师沟通，了解孩子在语文学习中的薄弱环节。比如，70分的成绩，其中失分项比较多的是哪一个题型？如果并不是基础题，只是阅读理解失分，说明孩子的语文综合能力有待提高，需要加强阅读训练。对于小学高年级语文成绩比较差的孩子，基本原因都是基础知识没有掌握好。

其实到了小学六年级，语文学习的重点就是复习和巩固整个小学六年的语文基础知识点。小学还剩下最后一年，该如何学习呢？根据自己的薄弱项目，重点进行训练。语文基础不好的就巩固基础，从一年级的拼音开始，逐年去回复每一个年级的语文学习重点。只有把基础巩固好，才是小升初提分的关键。想要把70分提升到90分，只有把基础都打好，才可能在考试中加分。

2、 养成良好的学习习惯，是提高成绩的前提

家长为何会有这样的幻觉呢？暑假前的70分语文成绩，家长并没有引起重视的话，那么暑假两个月补习的时间就白白浪费了。除了新学期要适应六年级的总结学习节奏，对整个六年级的知识点进行梳理，还需要去改变和纠正不良的学习习惯。语文学习习惯不好，也是导致低分成绩的重要原因。

语文学习中的几个重要习惯都是什么呢？第一，熟练的书写习惯，字迹工整，在书写训练中不乱涂乱抹，有自己的书写原则。第二，熟读课文，愿意去背诵。小学语文六年的学习中，背诵是很重要的学习方法，熟读了课文，包括一些修辞手法。第三，随时记录，锻炼写作能力。如果已经上到五年级，语文成绩还只是70分，除了提高孩子对语文学习的兴趣，家长也更应该用实际的眼光看问题，从70分到90分，并不是刷刷题就能实现的。

3、 正确看待成绩分数，家长更应该配合好老师的工作

语文的学习是一个不断积累的过程，虽然这个过程家长老师都非常清楚，但是落实到实际学习中，就很难去把握细节了。尤其是，在语文老师日常的作业布置中，比如听写生字词、熟读课文等需要家长来配合学生完成的作业，家长的配合度往往不高。基础知识是否掌握牢固，就是在五年级便拉开了差距。能够考70分，很大程度也是疏于对基础知识的重视，家长们的惯有思维就是语文成绩提高慢，就是不会写作文的原因。事实上，不会写作文也是因为基础掌握不好。作文的构成元素是什么？词语的运用、语文的语法理解、长句的应运、语言表达能力，这些基础的知识，就是需要日常的不断积累才能达成最终分数的提高。

小学五六年级的学习进程，想从70分到90分，已经非常难了，不是说分数不能提高，而是如果家长不能重视基础的巩固、学习习惯的纠正以及正确看待分数和配合老师的教学工作的话，是几乎不可能实现分数的大幅提高。想要在五六年级，语文成绩保持在中高分阶段，那需要从一年级就开始积累和准备了。关于语文成绩不好，如何快速提升成绩的问题，家长都有什么看法？欢迎留言评论。

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