暑假语文作业一个字没写 家长学会3个方法 赶紧纠正学习态度
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暑假过半，有的学生疏于管教，学习一点没学，作业一个字也没写。家长惊觉，还有一个月，该怎么管？可是现实问题，家长都要上班，白天没时间监管，孩子是在老人或者暑假的托管机构，晚上回来，家长也挺累，真的不想再辅导学习了。这是一个普遍的教育问题，以前我会觉得家长有问题，孩子的学习不上心，不去改变和思考，光着急没有用。
现在会认为，家长也需要理解，而且学习也不能干涉过多，严格的家长确实能培养出自律的孩子，可是面对已经形成学习问题的小学生，我们该怎么办？真是心有余力不足。大部分家庭结构都是三代人同住，家长去上班了，爷爷奶奶看着，老人管不了学习，白天就这样浪费过去了。可是我们不能看不到孩子的闪光点，作为语文老师，也是班主任，一般会在最后一个月开始我的家访计划。
几乎全班一大半的学生都是这个情况，有的孩子很懂礼貌，性格也很活泼，就是贪玩了，你必须纠正的是孩子的学习态度，而不是光骂他们不写作业。语文作业一个字不写、阅读也一本书都没看的孩子，就是盯着他们写，也很难做到认真学习。所以，从我的教学角度，我希望家长能做到这3点，掌握3个教育方法，在剩下的一个月里赶紧纠正学习态度。
别太纠结作业了，重新布置一份
我们家长总是非常纠结暑假作业的问题，每天的学习关注都是暑假作业，却没有对孩子的学习能力有具体的分析和思考。根据孩子的具体语文学习能力来看待暑假作业，不少孩子语文学习能力已经优秀了，却一直要做枯燥的写字练习的话，孩子自然兴趣不大。而对于基础比较差的，要完成老师布置的10篇暑假作文也是很头疼，想让孩子乖乖写作业，家长要从内进行引导，而不是只看外的量。
看到孩子语文暑假作业一个字没写，也不要着急，和孩子分析一下，到底是懒的问题还是作业太难或者太简单，不想写。重新布置一份暑假作业，并且引导孩子自己去勾选每天完成作业的数量，做好作业清单。这就是学习习惯的培养，通过重新布置作业，向孩子明确不写暑假作业是不可能的，作业是帮助我们巩固学习的，而且是必须要完成的学习任务。家长可以降低难度和提高挑战度，但前提是要独立完成作业，学习要有自律性。
赶紧建立阅读习惯，引导写好读后感
暑假是阅读的好时间，不阅读的孩子整日沉迷于电视和手机的世界里，对语文学习没有帮助。开学后一旦拿到新课本，陌生的字词一多，课文一变长，孩子对语文学习的畏难情绪又来了。暑假不阅读，没有语感的培养和对文字的思考，开学后面对高一个难度的语文学习，自然就跟不上了。而且阅读习惯就是需要每天有阅读的意识，通过积累来培养的。接下来的这一个月，我们家长肯定要注重阅读习惯的培养。
家长可以和孩子一起挑选一本书，每天阅读一定的章节，对于低年级的同学，读后感可以说，也可以写在书上，用一句话表达。对于高年级的同学，一定要有形成文字数量的读后感。阅读不光是看完书就可以了，暑假期间，我们更要培养的是阅读的思考和语文思维逻辑。家长赶紧引导孩子建立阅读习惯，通过一句话和表达，让孩子读有所获，这才是在暑假的阅读收获。
尊重孩子的兴趣，从兴趣入手学习
暑假在家，又没有机会出去玩的学生，确实生活会感到比较无聊。他们只能通过看电视、玩手机来打发时间。家长应该和孩子进行沟通，了解孩子的假期诉求。比如家长是否在暑假刚开始的时候，答应过孩子什么愿望一直没有实现？尊重孩子的兴趣学习，可以给孩子报个兴趣班之类的。分散孩子在家呆的时间，让孩子做自己喜欢的事，提高学习专注度，我们再来说学习和作业的问题。
家长不要总是纠结暑假作业，更应该关注的是学习态度和习惯，还有学习能力，比如我们写作业，要锻炼孩子的专注度。但是喜欢画画的孩子，也可以通过画画提高专注度，家长却认为画画是耽误时间，还不如多做点题多看几本书。我们家长要求孩子要认真学习，过好暑假。却从来不给孩子指导，什么是认真学习，何为过好暑假？家长不参与为孩子创造良好的暑假学习环境，孩子语文暑假作业一个字没有写，是不是家长也要承担一部分责任呢？关于暑假学习的问题，你都经历过哪些困惑？欢迎留言评论。