让语文成绩提高的两个好习惯：圈出题中的关键词和答题答满

语文成绩无法提高，相信是许许多多家长学生头痛的一个问题。毕竟相比于数理化英这种可以通过积累等后来者居上的学科来说，语文成绩很多时候训练得很久可能都不见成效。

通过和许多资深语文教师沟通，我们发现，原来学生成绩的好坏与其学习习惯有很大的关系。若想要学好语文，下面这两个好习惯太重要了。

第一个习惯是在试卷上"画画"。

这里指的画画并不是在卷子上画个卡通画，而是说相对于成绩较差的孩子来说，成绩好的孩子卷面都有很多划痕和书写痕迹。成绩好的孩子习惯性用着笔指着题目去读题，做题目是笔从不离手，不仅是对题目圈圈画画，对于文章中的段落也有不少划痕。

而这个"画画"是很有讲究的。众所周知，语文考试是所有考试中时间最紧张的。因为要留下一大段的时间去写作文。而这个时候如何又快又好的做题则是关键。用笔指着读题目，圈出题中的关键词，这样子在做题时就不会看错题、漏看题，从而导致答非所问。

其次语文丢分最多的阅读理解题，需要我们去读很长一段的文字。很多学生都抱怨，往往一遍文章看完了，看题目的时候去想不起文章具体讲了啥。这个时候，如果我们在阅读文章时写写画画，圈出我们认为重要的语句，对于理解文章的内容和做题时快速找到需要的段落有很大的帮助。

第二个习惯就是答题答满。

语文不同于其他学科，是一个没有标准答案的学科。在答题的时候，并没有太过死板的答题要求，学生做题时往往并不知道自己究竟要写什么才算是得分。而语文老师告诉我们，尤其是古诗文理解和现代文理解，其实答题都是有规范的。

一般而言，一个询问写作手法的题目。我们不光是答出手法的名字就可以的得分的。甚至有的时候手法是并不得分的。

正确的答题规范氛围三个步骤，第一是手法，其次是作用，最后是情感。然而出题者如何设分我们是猜想不到，因此最好根据分值来答题，通过标好数字来答点。比如四分的题目，我们就要写四个点，不管题目问了什么，不管我们认为是否已经答完。只要觉得是正确的点都可以往上写。而往往成绩较差的学生答题都是写不满横线的。他们一般题目问什么就回答什么。可能出题者设置了四个点，却只回答了两个点还有一个点还是错误的。

除此之外，答题答满不仅是点要多写，每一点也要写具体。比如说题目询问你某种手法的作用。我们不是写了手法的作用就可以了。比如铺垫，不是说写了为下文做铺垫就可以了。往往这样答不得分。我们要写出为什么下文做了铺垫才能得分。