贺兰欣荣村的这些留守儿童 有了自己的“补课班”！

“任何东西都比不上父亲给我的那一个眼神”

“那个拥抱和那句话，一直给我力量”

“我抱着爸爸说：‘你做的玩具是世界上最好的玩具’”

……

这是一位留守儿童的作文

几句简单的话

却让我们看到一颗颗渴望陪伴的孤独心灵

在贺兰县欣荣村也有这样的一群孩子

希望父母能多回家陪陪他们

渴望着能够学习到更多的知识！

今天，来自复旦大学的大学生们走进了欣荣村红领巾成长课堂，与这里的孩子们初次见面。这个头戴粉红色发箍的小女孩名叫余嘉欣，今年9岁，父母在外地打工，每隔一个月或两个月回来一次，平时的日常生活全是由爷爷在照顾。当被问起有什么话想对爸爸妈妈说的时候，余嘉欣的眼睛微微泛红了起来。犹豫了好一会儿，她说：

“

爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们，你们是最伟大的！

”

在与大学生们交流的过程中，这些孩子有的说“我的梦想是成为一名军人，我想保家卫国”，还有的问道：“老师，老师，你知道是先有的鸡还是先有的蛋吗?”。一双双好奇的眼睛，一声声亲切的呼唤，让整个红领巾成长课堂在寒冬中格外温暖。

这支复旦大学的学生社会实践服务队将在欣荣村进行为期10天的支教活动，带领孩子们学习基础课程，体验趣味活动。

近年来，留守儿童逐渐进入公众视野。大家越来越关心这些孩子们的生活质量、心理状态和教育情况。政府与社会各界都想方设法，为这些孩子们倾注更多的关爱。

截至目前，贺兰县的留守儿童就已经达到了500多名。这些孩子的父母长期外出务工，他们没有良好的学习环境，更别提额外去上“小饭桌”和课外辅导班。为了解决这些问题与困难，贺兰县设立了9个红领巾成长课堂，对留守儿童进行课业辅导，帮助孩子完成作业，养成良好的学习习惯。同时，组织经典诵读、益智游戏、科普竞赛等课外活动，激发孩子潜能，并且对特需青少年进心理疏导，帮助孩子们健康快乐成长。

贺兰县团县委以大学生支教为主体，实施教育扶贫，积极宣传支教活动，严格对支教团队把关，综合各支教队伍方案、时间、专业、课程安排等多种因素，将各实践队分配至欣荣村、新平村、民乐村、铁东村、居安社区等多地。“红领巾成长课堂”，为近千名学生提供作业辅导、音乐欣赏、美术培训、心理咨询、素质提升等服务，开拓学生视野，丰富青少年课余文化生活。

留守儿童是祖国的花朵

也需要关爱与呵护

不要让那些渴望爱的眼睛失去了光泽

让我们共同承担起关爱留守儿童的社会责任

为留守儿童撑起快乐成长的一片天！