三读路遥 《平凡的世界》 悟：为啥学生乃至成人写不出好文章

昨天，刚把已故路遥先生的《平凡的世界》的第三遍读完，合卷深思，放声恸哭。从90年代读第一遍《平凡的世界》，到2000年大学毕业时读二遍，再到因女儿阅读需要一起读三遍。笔者想起了路遥先生的一句脏话“RTMD文学”。作为一部被很多语文老师称之为“乡村版的红楼梦”为什么被诸多太多的平凡人铭记，姑且不谈。且先谈谈，通过《平凡的世界》内容和路遥先生的写作经历，足可断言“现在的学生甚至成年人很难写出好的甚至优秀的文章”。

路遥写《平凡的世界》用了6年

路遥先生42岁的人生十分短暂，就是一部奋斗史（有点像主人公之一的孙少平）。他从陕北黄土高原走出来，用写作来实现自己的人生理想追求。因为写作《平凡的世界》，路遥先生积劳成疾、贫病交加，最终离开了世界。临走时，身无长物，居然还欠下两千多元的借款。无奈还是讽刺？

路遥先生通过文学来奋斗，这还算是成功的。而那些没有成功的呢？宛如流星，一个一个地滑落，又有谁知晓？路遥三年准备、三年创作，为了扩充视野、掌握资料，他进行了大量的阅读，包括近百部长篇小说，前后近十年的报纸以及其他相关书籍，过着“早晨从中午开始”的生活，同时，他还奔波于社会各阶层体验生活。……

由路遥先生写作《平凡的世界》得出的结论是：好文章好著作必须来源于生活，甚至来源于深刻的生活体味。现在在应试教育下的孩子们，能有多少时间去体味生活，没有体验生活能写出感人的著作？功夫体现在文章之外呀。

语文老师给学生们的建议是：读书读书多读书，才可能提高写作水平。这句话从本质上讲，对了一半。另一半呢？请问学生有时间读书么？没有。作业太多了。功课太多了。即使学生读的书很多，但如果没有空闲时间练笔，也等于零。试问，有多少学生能坚持每天写日记，凤毛麟角吧。

没有深刻的生活体味，没有大量的阅读，没有长时间的练笔，无法写出优秀的文章。

其根深蒂固的原因是什么：是市场经济使然。是人们价值观的使然。笔者同学屈先生写作的时代过去啦。是滴，那个时代一去不复返啦。现在是快餐经济，是网络经济，是瞬感经济，人们宁可去看视频，去带货，也没有太多时间去静心阅读。怎奈一个钱字了得呀。

陈忠实先生赶上了好时代，获得茅盾文学奖后，高额的版税足以让他过上相对富裕的生活，但其中的酸甜苦辣只有他们自己知道。陈忠实先生历经三年收集素材，查遍长安、蓝田所有的县志，走访了几百名群众。当他开始写作《白鹿原》时比较顺，从白到黑地写。但是写着写着他就发现不能这样，身体受不了，写作是一项脑力和体力消耗都很大的苦差事。“如果再这样写，还没等《白鹿原》写出来，人就完了”。往后陈先生白天写，黄昏去灞河边散步，和碰见的村人聊天。吃完晚饭坐在院子里，一边抽烟一边喝茶，一边听秦腔让脑子休息。把《白鹿原》书稿寄出去后，他美美地在床上睡了几天。一部书耗尽了陈忠实一生的精力，所以说“写作是愚人的事业”。据说，当一位省上高官让陈忠实再创作一部长篇巨著时，陈忠实回：你懂个锤子！

以很多自媒体为例，获得高收益高点赞的都是视频作品。有人还因此发家致富，对此，笔者敬而远之。诚然，不否认视频作品的商业价值，但从长远价值来看，视频作品的商业价值无法跟一篇理论情感知识等都非常有深度的著作相提并论。至于那些盗版的视频作品，那就更被人所不齿，那就是偷盗行为，有的盗版视频，居然在很多自媒体app平台上发出，还获得很高收益。

再回到学生为啥写不出好文章的话题上来。举个例子，很多学生补习文化，基本上冲着数理化去了，因为这些强化基础，强化题型，强化思维，提分快呀。家长喜欢，学生喜欢。那还有谁能选择补那些时间长见效慢的作文和阅读理解呢？于是乎，语文的阅读理解和作文水平差，成了一个定律，甚至是一个恶性循环。仅仅是应试教育的错，绝不仅仅是。至于是什么，在文章中探讨没有意义。

“盖文章者，经国之大业、不朽之盛事也。”——曹丕《典论》。千百年来，历史上再著名、再厉害的人物最后都是“一抔黄土”，好的文章却可以传世。然而著书立说、舞文弄墨之辈浩如烟海，不朽者几人？“《周易》、《春秋》、《国语》、《吕览》、《兵法》、《说难》、《孤愤》之作，“大底圣贤发愤之作也”。也就是说真正伟大的文学家常常是和长期艰苦奋斗联系在一起的。

我要的是结果。多么熟悉的一句话。老板这么说过，家长肯定也这么说过，教练也这么说过，……。要结果不可怕，可怕的要结果，却不关注过程的积累，或者是不尊重过程的积累是多么的可怕。

别说学生写不出好文章，就是成年人，就是文科类的大学生有多少能写出好文章写出优秀的文章？

据说，路遥病重时，临终前在病床上对好友贾平凹说，不要学我，要关心自个的身体。贾平凹强忍泪水，夺门而出，圪蹴在地上痛哭不止。贾平凹是个高产作家，早年又有乙肝，吃过的中药用麻袋装，但是他一直坚持创作，平均每两年一部长篇。贾平凹写长篇有一个习惯：集中起来写。每次他集中写作时，好多天把自己关在房间里不出来，写完后整个人像虚脱一般。

人们只看到他们成名后身上耀眼的光芒，却看不到这些人在背后付出的远超常人的艰辛劳动。到此，笔者现在真正理解了温儒敏先生的那句话：高考语文让15%的人做不完。

温儒敏先生

答案是：尊重写作、尊重阅读、尊重语文、尊重中国的语言。

但愿是：时代能真正接纳写作人。