一篇文章看懂在线教育微课的成功要素

微课的成功要素

微课模式中的三要素主要是技术，内容和表达，微课的特色也围绕这三个要素出现，所以一个老师的微课能否获得广泛的认可，能否得到教育机构的赞赏，能否提升个人影响力需要从以下三个方面入手？

选题定位：选题的定位决定了课程的实用性

脚本设计：脚本是确保微课质量的重要方面

版面设计：版面的美观与舒适和内容同等重要

选题定位

微课的选题主要是针对实际的知识点而言，选题在课程开发的过程中具有基础性的作用，选择适当的选题对于微课的后期设计影响巨大，教学设计是微课选题的基础上，而课程脚本又在教学设计的基础上得到，最后的成品课程都与最初的选题脱离不了干系。

博采众长是网络时代的特色之一，在确定选题之前可以借助互联网找到相关的资料，采用机其彩的内容，通过个人对于选题切入角度的创意，最终形成自己的选题

在采用的教学设计中微课选题，直接与以下三个方面对接

教学重点

教学重点是依据教学目标在对教材进行科学分析的基础上，而确定的最基本最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理规律是学科思想和学科特色的集中体现。

教学难点

教学的难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，难点不一定是重点，但也可以是重点，难点与学生所处的学习环境有关，根据学生的实际水平来确定。

学生易错点

主要针对中小学生，简单的来说，就是学生在做题的时候容易失分的地方一般根据课标要求和历届高中，命题情况由老师或教学机构归纳出，涵盖考点的若干意测点，再根据实际内容确定选题。

需要注意的是为了让胃口发挥最大的效果，也为了节省实际的教学资源，在对微课选题定位是以往会为了产生持续性的学习效果，而对微课选题进行系列化系统化的设定。

系列化是指选题的时候，一个大的知识点包含诸多系列的微课程，根据实际情况还可以进一步分化的更多更细的系列化微课程，系统化，是指相关微课程之间的逻辑关系，尤其对于有知识传承的课题不同的要求，会使微课之间关系不同，比如前一场微课的知识点后一场微课，知识点的基础，那么在微课设计中就应该适当的相互提及渗透。

脚本设计

在微课中的脚本主要是指课程设计所依据的脚本，及根本内容。选题就根据脚本中最基础的一部分，对于成系列化的微课程而言，通过脚本文档或设计图，将其作为内容固定下来也是很有必要的能够节省不少时间，是防止其他微课课程内容跑题的重要方面。

选题确定完成后整理相关内容，资料就可以做成课程设计脚本，脚本是制作微课过程中记录这次微课所有信息的文档。需要注意的是为了展现更好的效果，一般脚本都有单独配音脚本设计，除了配音之外，一个优秀的微课还需要动画制作人员和美工共同设计，而需要处理的内容，也需要在脚本中予以体现，但这种方式较为复杂不太常用，在设计脚本的课程中，根据相关程序。能够完成，课程脚本最常见的设计软件如图所示

需要注意的是微课是将知识可视化的一种表现方式，使原本抽象的东西变得立体，从而让知识更容易被接受，如果在课程中能够有效的实时可视化，那么在设计方面就称的上是比较完善了，在被认可的常用知识可视化的工具主要有以下5种概念，

概念图:概念图通常是将与某一主题有关的概念，至于圆圈和方框之中，然后用连线连接表达意思。

思维导图:思维导图主要是在传统的笔记方法基础上创新，目前借助网络技术也有广泛的影响力。

思维地图:包括糊涂侨联图，气泡图，圆圈图，双气泡图，流程图，复杂流程图和树状图。

认知地图：将想法作为节点并将其相互连接起来他们大多是句子或段落。

语义网络： 其定义为节点和连接组成的网络有连接词的层次结构上，不严格限制

实际完成的脚本包括表现形式，有很多蚊子声音，图像，动画视频等.另外脚本，有文字脚本和制作脚本文字脚本，按照教学过程先后顺序描述每一个环节内容及其呈现的方式一种制作脚本包含学习者，将其在视频中看到的细节，比如人物形象相关物件等

版面设计

版面设计是视觉传达的重要手段，在微课程的成功要素中占重要地位，对整个课程设计影响很大.

在以往的版面设计中需要对材料进行分解，先进行总体版面分配，在对文字图形进行编排，试图与文图语图文.

对于课件设计来讲，大部分作者具备常见的技巧就足够了，只有专业方面的人才，需要对相关的设计法进行全面了解，一般常见的设计技巧主要有以下几个方面

内容明确，课件内容必须明确，只有这样才能使学习者更好的获得知识，分清内容的主动关系，才能更好的完成版面设计。

突出中心，通过下划线增大字体，改变颜色或者增加第四的方式，突出中心的一种，通过强调来提高学习者的注意力，以便其知识记忆。

疏密有序，版面率是指版面和整页面积的比例，空白部分的多少都影响学习者的视觉感受不能没有空白，不能太多空白。

图文共处，图文共处是大众最容易接受的排版方式，同时图文共处表达的内容也更为简洁，不会出现太多繁复的内容，对于突出中心也很有用。

线条搭配，不同的线条搭配图形合理的搭配能够让人感觉愉悦，同时也容易突出相关的内容，便于教学。

使用图表，图表的作用与线条的搭配作用类似，但是使用图表能够额外起到一种装饰作用，比如金字塔图，柱状图，圆饼图流程图在表现形式上更为生动。