东北小学生钟美美 惟妙惟肖模仿老师被约谈 莫将手伸太长！

近日，东北小学生钟美美因在网终上发布模仿秀而大热，对于老师的模仿也引起了多方讨论。有的说模仿得恰到好处，有的说传播了负能量，而当地教育局也直接约谈钟美美同学，最终视频下架，引发争议。争议的焦点在于孩子模仿的视频是否有污化老师，传播负能量，还是模仿得非常到位，有表演天赋。

艺术源于生活，高于生活

之所以孩子模仿老师的视频会火，在于孩子模仿得像，恰到好处的令人感同身受。这不仅说明孩子在生活中善于观察，精于表演。她将生活中实际发生的事情，通过自己生动地演绎传播给人们，不得不说这是艺术的一种形式，艺术源于生活，高于生活。当地教育局约谈不仅制约孩子在表演这一乐趣的发展，打击了孩子的积极性，更重要的是当地教育局的手伸得太长了，管得太多了。

模仿是学习的一种形式

孩子模仿得好，说明孩子有观察力和洞察力，明显是值得提倡的。不仅如此，儿童心理学家皮亚杰的理论，模仿与游戏本身就是儿童进行社会学习的一种方式，小钟同学模仿的是老师的言行举止，说明他对教师这个行业有兴趣，而并非是对教师的不尊敬。她的视频人们看了也就笑一笑，就像喜剧一样，虽然并不完全刻画生活中的实际情况，但也一定是生活实际的表现。

学生只是一面镜子

学生不录制此类视频，老师的形象难道人们就不知道吗？孩子是父母的一面镜子，孩子也是老师的一面镜子，更是社会的一面镜子。即使有问题，也不至于拿镜子说事，关键问题难道不在老师吗？老师们的形象若在孩子心中不是这样的，那视频也不至于这样。孩子是很天真的，很真实的，若将这份真实都磨灭掉，实属不应该。

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