中小学生的英语噩梦

最近碰上不少家长有求于我，让我帮助孩子的学习。我所接触的中小学生，有大城市的，有农村的，但不论是哪来的学生，几乎人人都讨厌英语。听见说要补英语，有一个学生撒腿就跑。我从来没见过，学生对学英语会有这样的反应，可以说是谈虎色变。毫不夸张地说，英语成了中小学学生最讨厌的学科。

不仅学生对学习英语头疼，而且家长也头疼。由于英语被列为主科，家长当然对英语学习特别重视。花钱英语补习的家长大有人在。而且我发现，即使家长有英文基础的人，也很难帮助孩子学习。如果会英语的家长都帮助不了孩子学习英语，至少很费力，那么问题就不那么简单了。显然英语教学存在严重的问题，而且问题是多方面的。否则也不会出现学生和家长都头疼的局面。

首先是教材。目前的教材全面西化，里面的内容多是外国人名，外国社会环境，和中国社会完全脱钩。学生在学习时，没有多少中国的社会参照。我认为，虽然英语是外语，但一定要本土化。我发现很多学生知道远在美国和英国的事，却不会叙说自己身边的大小事。这怎么可以呢？ 做出一套本土化的英语并不一定就是洋泾浜英语。这一点我们必须明白。

由于教材的西洋化，让很多老师无从下手。很多英语老师自己也不了解国外的情况，如何教学生。很多英语老师所以在上课时，仅仅是应付。加上老师的素质各有千秋，不同地区有不同的做法。在某些大城市，老师干脆让学生听录音，看录像，自己几乎不开口。说严重了，老师根本没有在教。如果英语老师和学生没有了互动，学外语岂不是天大的玩笑！农村的学生学习英语的状况尤其令人堪忧。

英语学习和任何其他学科不同的地方是，英语是一种活的，需要使用的知识。化学也许不需要我们去做实验，物理也不需要我们去计算，但是英语需要说听，需要交流。英语教材主要应该集中在学生的基本应用上，而不是为了考试。现在的英语看起来好像很难，但都围绕着考试，而不重视如何引导学生去使用英语，能够进行基本的的交流。我个人认为，现在的英语教材枯燥无味，根本不适合中小学。

英语学习的现状对学生的整个学习心态正带来了极大的压力。很多学生由于英语这门功课不好，学习积极性严重地受到了打击。不少学生因为英语而厌学，逃学，在孩子和父母之间产生严重的摩擦。

中国的英语教学问题由来已久。至今都有很多成年人能回忆说，当年如果不是英语不好，他们也不会辍学。这么多年过去了，中国的英语教学问题依旧，而且问题还更加严重起来。现在已经到了改革英语教学刻不容缓的地步了，不能再让下一代继续为英语学习而付出不必要的代价！