聂振弢教授《君子讲堂》第一讲在南阳市三十一小举行
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,指出实施中华优秀传统文化传承发展,是建设社会主义文化强国的重大战略任务,对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化,具有重要意义。
10月30日下午,网易南阳小主播与大国良师聂振弢教授一起到南阳市31小,开展《君子讲堂》活动。《君子讲堂》旨在传承中华文化,聆听道德故事,重温道德经典,激发正能量,共铸中国梦。此次活动由网易南阳小主播全程跟拍。
聂振弢教授为网易小主播题词
“网易南阳小主播”是网易这个全国性媒体,开设的一档青少年儿童成长栏目,是为锻炼学生们观察能力、倾听能力、交流能力、表达能力、组织能力、胆量勇气,敞开胸怀而提供的传媒平台。该栏目以展示学生口才,应变能力和胆量、自信为重点,聚焦学生发展核心素养,积极培养青少年儿童向上的精神风貌为己任,以活动促成长。
出席《君子讲堂》嘉宾
出席《君子讲堂》的领导和嘉宾有:南阳师范学院教授聂振弢先生、南阳市第31小副校长张良军、南阳市第三十一小学副校长万晓艳、瓦店镇来庄小学校长王延春、瓦店镇陈庄小学校长陈国超、网易南阳小主播总监高杨先生、南阳家庭教育专家范丽女士、网易南阳小主播总教官赵喜昌先生、南阳市第三十一小学全体教师及部分学生代表以及瓦店镇来庄小学、陈庄小学的教师及学生等代表。
少先队员献红领巾
南阳市第31小学少先队员为各位嘉宾佩戴上了鲜艳的红领巾。网易南阳小主播总监高杨先生发表了活动致词,他指出:“网易南阳是南阳重点新闻门户网站,是网易新闻的南阳地方频道。网易南阳小主播,是网易南阳的一个重要部门。网易南阳小主播运营一年多来,以先进的宣传理念,卓越的策划能力,专业精干的宣传队伍,良好的沟通技巧,丰富的宣传经验,多样的宣传手段,广阔的宣传平台,周到的服务意识,强大的外部资源,切实的宣传效果,为所有合作学校称道。
网易南阳小主播高杨先生致辞
聂振弢教授为31小学子讲授的《君子讲堂》,是为了引领青少年继承中国优秀传统文化,大力发掘、研究、推广和普及国学核心价值,提高国民尤其是广大青少年的国学素养的课程。这与“网易南阳小主播”的宗旨不谋而合。“网易南阳小主播”愿意和聂振弢教授一起以高度的历史责任感,积极推动中华民族文化复兴,以实际行动促进和谐社会建设,净化校园环境,提高中小学生文化素养贡献自己的一份光和热。”
主持人怀着无比崇敬的心情向参会的师生介绍了聂振弢教授,聂振弢教授是《小学生作文指导报》创始人,南阳师范学院教授,团中央研究生支教团特聘导师,韩国京畿大学客座教授,韩国南首尔大学国际学术交流大使,英国威尔士大学客座教授,中国冯友兰研究会常务理事,中国音韵学研究会副秘书长,河南孔子学会副会长。聂教授义务讲学3000多场。2015年5月29日,聂振弢先生在联合国教科文组织总部,作了题为《中国传统文化的世界意义与当代价值》的演讲,引起了强烈的社会反响。2013年12月,聂教授荣获“中国好教育正能量奖”。2016年5月,聂教授家庭被评为第二届全国书香之家。2018年4月,聂教授被光明日报评为"大国良师"。
聂振弢教授简介
聂振弢教授心系教育工作,关注儿童成长,是全体教育者学习的楷模。活动中聂振弢教授还专门为南阳市第三十一小学《希望》杂志题词一副:国家民族希望,中华南阳少年。南阳市第三十一小副校长张良军、万晓艳上台接受了赠送。
聂振弢教授为南阳市31小学《希望》杂志
聂振弢教授在《君子讲堂》中指出,中华民族传统文化源远流长,国学文化更是中国传统文化中浓墨重彩的一笔。优秀的传统文化培养出了无数文学巨匠和仁人志士,青少年是祖国的未来和希望担负着民族复兴的崇高使命,由此弘扬传统文化振兴民族精神必先让他们从小从国学经典中吸取充足的精神养分和智慧,使学生在诵读经典中寻找人生哲理,在聆听国学教育中寻找历史使命。中小学生应该学国学、懂礼仪、启智慧,把握国学核心价值,增强民族文化认同感。
聂振弢教授《君子讲堂》
聂振弢教授从君子的出处谈起,他指出君子,德才兼备,文质彬彬,有所为有所不为,达则兼济天下,穷则独善其身,是两千多年来中国人追求的理想人格。君子处世,应像天一样,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息;君子为人应如大地一般,厚实和顺,仁义道德,容载万物。在讲座中涉及到同学们的学习生活、人际交往、理想愿景等多个层面,提示大家作为一个君子要勇敢肩负时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,学业有成,无悔青春。
认真听课的学生
讲座过程中不时爆发热烈的掌声,同学们表示受益匪浅,收获满满;他们边听边写下感受,表达愿望,珍惜时光,度过美好的小学生活。
聂振弢教授嘉宾老师同学合影
合影过后在南阳市三十一小副校长,网易南阳小主播负责人杨霞的陪同下,参观了校园,张校长表示31小必定会在校长赵环萍的带领下,积极推进国学进校园,实施中华经典诵读工程,抓好传统文化教育。注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合,把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入学生的生活和学习各方面。
聂振弢教授参观31小
(图文/杨霞 任鸿雁 时玉军)