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聂振弢教授在南阳市17小举行师训活动

2020-12-01 06:10:02
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为贯彻落实党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化的传承与发展,丰富校园文化生活,提高学校教师的文化素养。2018年10月31日,南阳市十七小学校邀请了南阳师范学院“大国良师”聂振弢教授到校作了以《国学经典-论语三则》为主题的讲座。上百名十七小老师和校长及受邀嘉宾到场共享了一场别样的国学文化盛宴。本次活动由网易南阳小主播全程跟拍。

聂振弢教授是《小学生作文指导报》创始人,南阳师范学院教授,团中央研究生支教团特聘导师,韩国京畿大学客座教授,韩国南首尔大学国际学术交流大使,英国威尔士大学客座教授,中国冯友兰研究会常务理事,中国音韵学研究会副秘书长,河南孔子学会副会长。聂教授义务讲学3000多场。2015年5月29日,聂振弢先生在联合国教科文组织总部,作了题为《中国传统文化的世界意义与当代价值》的演讲,引起了强烈的社会反响。2013年12月,聂教授荣获“中国好教育正能量奖”。2016年5月,聂教授家庭被评为第二届全国书香之家。2018年4月,聂教授被光明日报评为"大国良师"。

“网易南阳小主播”是网易这个全国性媒体,开设的一档青少年儿童成长栏目,自成立以来一直致力于孩子们综合素养的提高。网易小主播作为一个教育分支版块,是家庭教育关注的焦点,是为锻炼学生们观察能力、倾听能力、交流能力、表达能力、组织能力、胆量勇气,敞开胸怀而提供的传媒平台。该栏目以展示学生口才,应变能力和胆量、自信为重点,聚焦学生发展核心素养,积极培养青少年儿童向上的精神风貌。

坐落于南阳市永安路的十七小,始建于1985年,占地大约有7812平方米,建筑面积为2800平方米。自实施新课改以来,十七小学积极进行课程改革,强力推进素质教育,取得了显著成绩,教育质量连年攀升。因此,十七小被河南省教育厅批准为省教育科研基地,并荣获“全国教育读书活动先进集体”、“河南省校本教研示范性学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代教育技术实验学校”、“河南省学生《体质与健康标准》示范性学校”、“河南省电化教学一类学校”、“河南省为人师表育人楷模先进单位”、“市示范性学校”、“市教科研工作先进单位”、“南阳市文明单位”、“南阳市管理先进学校”、“南阳市红旗少先大队”等一百多项荣誉,学生的综合素质得以全面提高。

下午五时四十分左右,南阳市第十七小小学三楼道德讲堂内座无虚席。聂振弢教授开篇就从论语三则说起,聂振弢教授指出《论语》中已经阐明了如何教学生,如何教老师以及怎么教的方式都有写出,需要潜心去读去汲取其中营养,还阐述了论语三则对于教师的意义。讲座中称《论语》为第一部天地经书,是古今教育老三篇,爱家爱国四个字,孝悌忠信一生全。

随后,聂振弢教授选取《论语》中的:“子曰:学而时习之,不亦说乎?”“有朋自远方来,不亦乐乎?”“人不知而不愠,不亦君子乎?”等三句的象形字给老师们一个个分析拆解,给讲堂增加了丰富的趣味性。让在场的老师们听的如痴如醉,大家纷纷通过手机拍照和记笔记等方式,来给所讲的内容深耕熟记。

论语三则内容讲述完毕后,聂振弢教授又详细剖析了《论语》第一章,给予第一章高度评价称其为“人生三纲”并做了一首题字歌:心中河汉永汤汤学问思辨行康庄,且劝老师同学们,勿忘《论语》第一章。详细解释了题字歌里摘抄自中庸里面的“学问思辨行”的含义,随后为老师们献唱题字歌。

“人之根本在孝悌,君子本立而道生,孝敬爹娘爱兄弟,天伦大乐是亲情”聂振弢教授又从中国古代孝道方面阐述了家庭和亲情,称人要知孝悌,才能不犯上作乱,才能使国泰民安,工作方面对待同事、学生对待老师及校领导、都要知孝悌才能知根而道生。又从古代“君子”一词侧面讲述了孝悌的重要性,古人尚且如此,何况身为现代人的我们更应该要注重孝道。听完聂振弢教授的解释及歌喉吟唱,在场的老师们忍不住拍手称赞,

“吾日三省吾心身,为人谋事唯忠贞,言而有信交友道,师教传习郁斯文”最后聂振弢教授倡导人们要学会“三省”,要学会从处事待人修身三方面去约束自己,检讨自己每天的所作所为,才能在教导学生和后代发挥重要作用,也是古代“君子”的行为准则之一。

历时一个小时的讲座,聂振弢教授引经据典,通过古诗吟诵欣赏、现场吟唱歌曲、戏剧等方式,深入浅出地诠释了《论语》的重要性。同时,旁征博引,结合实际案例,将国学精髓融汇贯通,用生动的语言阐释经典,在一阵阵欢声笑语中带领现场听众深入国学世界,感受国学的独特魅力。不但展示了聂振弢教授扎实的国学功底,深厚的艺术修养,独特的人格魅力及求真务实的学者风格,也使在场的老师对中国优秀传统文化有了进一步的了解。

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。一个民族最兴旺的时候,一定是传统文化发扬最广大的时候,传承优秀传统文化是一种历史责任和使命。

南阳市十七小借此次活动为契机,在今后的教育教学中不断渗透优秀传统文化教育,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念做出不懈努力!

(图文/杨霞 任鸿雁 时玉军)

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