进行课题研究及学术论文写作应具备的能力

众所周知，学术论文的写作是非常重要的，它既可用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，也可衡量出一个人的学术水平和科研能力。因此，蓝译编译认为，进行课题研究及学术论文写作，科研者至少应当具备选择研究方向能力、设计研究方案能力、查找文献资料能力、调查统计分析能力、写作文章的能力。

一、选择研究方向能力。俗话说，良好的开端是成功的起点，同样，科研者进行科学研究和论文写作，选择一个好的研究方向是成功的开始。科学研究的实践也证明，只有选择了有意义的课题研究方向，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。如果研究的方向没有选好，申报的课题成功不了，文章也不好发。所以，科研者科研能力和论文写作的首要因素就是如何如何选择有价值的研究方向。一般来说，科研者要进行科学研究，就必须关注该学科要闻，了解相关研究的最新动态，结合自身工作研究新情况、新问题。

二、设计研究方案能力。设计研究方案就是课题或者论文在提出问题后，进一步论证课题的研究目的，主要的研究内容以及采用什么方式去研究，从而和前面的提出问题相适应。以科研者科研能力为例，课题研究主要遵循“是什么，为什么，做什么，如何做"的思路，围绕什么是科研者的科研能力、为什么要把科研者的科研能力作为研究对象、其中在研究中要做什么以及如何做的系统思路进行展开论述。

三、查找文献资料能力。查找文献资料能力就是要及时关注自己研究的领域以及前人在本研究领域的成果。查找文献资料能力是科研者在从事科学研究中，对信息的查找、整理、采用过程的能力，可以说查找文献的能力是科研者最基础的科研能力。科研者做好科研工作，一方面结合自己的工作，反思工作中的经验教训，成文成书，另一方面要结合新时期最新的信息特点，结合前人的研究，反思自己工作的创新。

四、调查统计分析能力。调查统计分析能力是对研究的领域进行统计调研，以量化的标准保证科研的准确性和可比性，从而达到定量和定性的统一。调查研究和统计分析能力是科研者具备的科研能力之一，既要求科研者需要具备一定的理论基础，同时还需要掌握一定的统计分析知识，调查研究和统计分析的基础手段，用统计的方式和方法来解决所研究的问题。

五、写作文章的能力。进行科学研究最直接的结果就是能不能以文字或者报告的形式展示出来，毋庸置疑，科研者写作能力是其科研能力的核心要素。科研者进行科学研究，其结果需要通过论文、专著、调研报告等形式来体现出来，这些成果的展示需要科研者具有一定的文字写作能力。因此，科研者在平时的工作中，就要注意写作的积累。例如，平常工作中的工作总结、工作计划等就是很好的积累方式。