部编人教版六下语文课堂作业本第三单元《8匆匆》答案参考
1.把下面的字写正确,写端正。
(仿照示例书写工整即可)
2.摘录自己有感触的语句。
燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
3.阅读课文片段完成练习。
(一)
但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
(1)作者通过反复地追问,表达了(对于时间一去不复返的疑惑与哀伤。
(2)除了这段文字,课文中还有一处描写使用了一连串的问句,找出来,读一读。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤祼祼地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白地走这一遭啊?
(3)作者反复追问这样写的好处是(①②③)。
①表现了作者很疑惑,不知道日子到底去哪里了。
②表达了作者对时间一去不复返的无奈和焦虑。
③吸引读者,使读者有兴趣继续读下去。
(二)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(挪移)了;我也茫茫然跟着(旋转).于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从(凝然)的双眼前过去;我(觉察)他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面(叹息),但是新来的日子的影儿又开始在(叹息)里闪过了。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)时间的流逝本是司空见惯的现象,作者在文中列举了起床、洗手、(吃饭、发呆、学习、睡觉)等一天中平常的生活场景,让人感受到时间(一去不复返)。
(3)你对“时间的流逝”有怎样的感触?仿照上面这段文字,写下你的感想。
范例1:
看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流;跑步的时候,日子也在脚步声中逝去;写作的时候,日子从笔尖划去……
范例2:
玩电脑时,日子从鼠标里遛过;看电视时,日子从屏幕里过去;看书时,日子从眼神里过去。