部编人教版六下语文课堂作业本第一单元《语文园地》答案参考

读句子，根据拼音写词语。今天的广场(分外)热闹，书店正在举办"我最喜爱的图书售书"活动。广场上挂起了(彩绘)海报，书店的工作人员正在(摆摊)售书。（眨眼）间，畅销图书就被抢购一空。

2.根据教科书第15页“词句段运用”第一题，完成练习。

①有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

（1）写一写你的发现

我发现第①句的加点词都表示“全部”的意思，第②句的加点词都表示“获得奖励取得名次”的意思。

我还发现（这两个句子都运用了排比的修辞方法）。

（2）仿照①②两句，根据加点词的意思，在括号里填上和它意思相近的词语。

在足球赛场上，一班和二班旗鼓相当，最后以一比一握手言和；在象棋比赛中，一班的小林和二班的小星棋艺（棋逢对手），比赛以平局收场；在田径赛场上，一班和二班也是（平分秋色），各获得三个冠军：他们真的是（不分伯仲）。

3.写出下面这些习俗的寓意，再写一些其他寓意吉祥的习俗。

过年的时候吃年糕：寓意万事如意，年年高。

年的时候吃鱼：寓意年年有余。

建筑上雕刻蝙蝠：曲取福的谐音，寓意在这里住的人有福。

正月初七吃面条：寓意着用面条缠着岁月的双腿，取长寿之意。

除夕守岁时，屋外点起篝火，火越旺越好：寓意人丁兴旺，五谷丰登。

4.观察教科书第16页“书写提示”中的作品，再照着写一写。

5.读古诗完成练习。

明日歌

{明}钱鹤滩

明日复明日， 明日何其多。

我生待明日， 万事成蹉跎。

世人苦被明日累， 春去秋来老将至。

朝看水东流， 暮看日西坠。

百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。

[译文]

明天又明天，明天何等多!如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天?请您听取我的《明日歌》。

（1）“我生待明日，万事成蹉跎”一句和《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”表达了相似的意思，它激励我们（珍惜时间，勤奋努力。）

（2）读一读，背一背。

注意将字音读准，以及适当停顿。

6.阅读短文，完成练习。

牛皮纸包着的月饼

丁丽梅

我格外怀念小时的月饼。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。

在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到白白净净的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。

终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。

煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。

大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。

祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。

我至今也忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。

（1）读短文完成练习。

怀念小时月饼——包月饼——买月饼——分月饼（分给孩子——分给大人——藏月饼）。

作者从三个方面详细的写分月饼，重点想表达（那时候吃月饼的弥足珍贵，因此要一大家子小心翼翼地分吃，也表达了作者对于童年生活的怀念。）

（2）照样子，摘录文中描写我们向往月饼的句子并赏析。

摘录：我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。

赏析：得到月饼时“我们”非常幸福，可以看出“我们”对月饼十分向往，生动地刻画了天真烂漫的儿童形象。

摘录：等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。

赏析：描写我们在等待祖母买月饼回来时的景象，由此可以看出我们对于吃月饼十分向往，生动形象地描绘了我们对月饼的渴望之情。

（3）中秋节又称“团圆节”，文中写到的赏月、吃月饼是中秋节的传统习俗。课外了解中秋节的其他习俗，与同学交流。

范例：

赏桂花、饮桂花酒

人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。中秋之夜，仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，已成为节日一种美的享受。到了现代，人们多是拿红酒代替。