取消高考英语考试或将英语降为选修科目？中国人学英语无用吗？

有人以“中国人学英语无用论”的理由呼吁消高考英语考试或将英语降为选修科目。他们观点认为，英语并不是每个人都可以用到的，学习一门可能用不到的知识，不如不考。

这种观点是短视的，这不能作为不学英语的原因。有很多科目对很多人来说也没有用，是不是感觉对自己没有用就可以不学？如果以此为标准，那么很多科目也可以取消了。因为对很多人来说一些科目也可能一生都用不到。一个人可以不计后果的如此任性，但是，国家教育不能如此短视。

近期，一则日本高考将取消英语科目的新闻让这些人士欢欣鼓舞，鼓吹取消英语的声音又甚嚣尘上。据媒体报道，日本文部科学省决定从2020年开始，不再有专门英语考试。考生可以参加托福等民间英语考试。

这则新闻我们要看到它的重点。日本高考将取消英语科目，高考不再有专门英语考试，但重点是学生还是需要参加国际通用的托福、托业等民间英语考试，并取两次成绩中最好的计入总成绩。这意味着日本并没有取消英语考试，并不是说英语不重要了，不需要学习英语了。而是说日本高考英语改革了，不再组织国家统一的高考英语考试了，直接与国际接轨了。以国际通用的托福、托业等考试成绩作为高考成绩。

作为非英语国家，将英语考试权下放给相对来说更加专业的托福等民间英语考试，正是为了解决非英语国家英语学习的困境，为了全面提升学生与国际接轨能力和英语实际应用能力而做出的积极尝试。从另一个角度来看，你觉得是高考英语考试难度大还是托福英语考试难度大呢？其实，从某种程度上这日本还是拔高了英语考试的门槛。

即便是日本这样的发达国家，教育水平比较高，教育资源比较均衡，还是有很多日本考生和家长反对。因为参加民托福、托业等民间考试会大大增加学生和家长的时间和金钱成本。考生还担忧，“会受到家庭经济能力的影响”“各大学看待各民间英语测试的态度不同”“各种民间英语考试的公平性难以保证”“地区间差距”等。不过，据报道，对于此项改革，日本文部省态度坚决，表示新方案将全力推行。作为教育资源较为发达的日本都如此重视英语教育，我们又怎么能如此短视呢。

从国家角度来看

英语作为世界最主要的通用语言，在国际交流与合作中起着重要纽带作用。我国越来越开放，国际交流与合作日益频繁，国家积极倡导一带一路，推动全球一体化，培养具有国际视野的新型公民是国家战略需要，英语教育很有必要。

我国教育部门对英语是什么态度呢？从我国最近的高考英语改革趋势可以看出端倪：考试形式变化，实行一年两考；难度加大，试卷里多数题目直接取材于英美原版剧、英文报刊杂志、甚至英文网站原文，难度几乎超越了大学要考的四六级；开设口语和听力的考试。我国并没有削弱英语的地位，反而也是在积极探索英语教学与国际接轨，对英语的实用性越加重视。

从个人角度来看

英语作为语言的最大平台，它统治着最多最好的信息资源。为学习欧美先进知识，开阔视野，增强个人技能，学好英语很有必要。

从社会舆论角度来看

娱乐圈纪检委”王思聪与作家花千芳就“中国人学英语有没有用”互怼一事引来了一场有关“中国人从小学到大的英语，到底有没有用？”的讨论。连人民日报也忍不住发声，对于学英语是不是“废物技能”，人民日报转发了一条评论文章，对“学英语是不是废物技能、是不是自我矮化”进行了有条有理的回应。通过文章内容来看，王思聪关于“翻译软件翻译不出文化”的论调获得了官方支持，而花千芳关于英语的重要性是被某些行业从业者喊出来的观点，则被指正。

请阅读一下新京报发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和中国青年网发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章，相信会有很大触动。

目前，英语作为世界通用语言，在国际交流与合作中起着重要作用。为学习先进技术，增进国际交流与合作，增强个人技能，学习英语很有必要。正如弗兰克.史密斯说的一句话：“一种语言可以为人生开启一条走廊。两种语言则会使这条人生走廊的沿途上处处开启大门。语言是上帝制造的藩篱，是并非无法突破的壁垒，而正是人类的求知欲，让巴别塔不再高耸如云。”

综上所述，目前阶段，中国降低英语的重要性，取消高考英语考试或将英语降为选修科目不现实，不管是对于国家还是个人来说都没有什么好处。