小学生写出硕博水平论文 获得三等奖 网友：想知道一二等奖水平

近日据媒体报道，昆明某六年级小学生，写出了一个论文，被很多人认为里面水平很高，难度也大，论文已经达到硕博的水平，结果，这个小学生的论文，获得了全国青少年创新大赛三等奖。

小学生获奖论文题目

该小学生的论文题目是《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》，该论文的主要主题就是研究肿瘤，并且从基因的角度入手，论文还涉及到了遗传学的分析。

之所以该小学生的获奖论文引起争议，是因为该事件隐含了具有社会想象的因素存在。

例如，很多人表示，这个论文的课题需要是硕博的知识储备，而该小学生在2018年初的时候，在其做项目的日记中，还表示“还是不太了解基因”，而到了2019年3月，他就可写出具有高水平的论文并且获得全国青少年科技大赛三等奖，这个学习速度，如果是真的，会让很多硕博汗颜。

因此，有人说，不排除这个小学生是神童，而神童的学习速度是凡人不可想象的。

但是也有不少人质疑这是造假，因为所谓“神童”的父母，便是中科院某所的研究员，有了这个背景，该“神童”的论文就充满了令人想象的空间。

配图来源网络，与文无关

面对小学生是否是神童，是否是他自己可以写出这个高水平论文的问题，有网友指出，要分辨出来并不难，组织一个委员会，针对他的论文涉及到的内容，当场考考他，看看他能回答多少，懂得多少，对自己论文从立项背景，到研究过程细节，最后还有行文安排结构，考察一遍，总能知道个大概结果，如果论文和研究真是神童做的，那么不会出现太大问题，然而，如果论文不是他主要撰写的，那么很可能一问三不知。

也有相当多的网友表示，承认别人优秀很难吗？该名小学生既然是中科院的研究员之子，自然从小的起点就不一样，人家的家庭教育、学习、见识，肯定比较优秀，偶尔出现一两位神童也不是不可能的。

正在上课的小学生

仔细阅读就会发现，人们对该小学生的水平和其论文水平不相称的质疑，其实是对教育公平的质疑，如果他的论文存在代写的情况，那么就冲击到了教育的公平，侵犯了其他学生的权益，而教育是很多人实现跃升的正当途径，如果这个途径不公平，则会很容易刺激到所有人的神经。

不过，还有网友提出更刁钻的问题，那就是该名小学生的论文，水平已经很高了，能达到硕博水平，但是结果才仅仅获得小学组的三等奖，很想知道一等奖和二等奖的厉害，是不是水平更高了。

小学生

从教育的大背景解读，我们知道，一些学生和家长之所以非常投入到竞赛获奖中去，除了有兴趣之外，还有很多人是奔着加分和升学优势去的。一些重要赛事的奖项，往往能获得入学和升学的加分优势，有的甚至是获得保送资格。

因此人们质疑小学生论文的真实性，也是情有可原的，大众有监督权，也有质疑的权力，教育的公平，需要广大群体参与监督和维护。

中科院昆明动物研究所成立调查组

因为当下人们的关注热度比较高，云南省科协表示，已经注意到相关情况，并对此十分重视，已成立调查组着手调查。相信不久之后，该名小学生的论文是自己所写，还是他人代写，很快就会有结果了。