漫谈补课 敏感的话题 有偿补课利大于弊 还是弊大于利？

漫谈补课，敏感的话题，老师到底如何面对？有偿补课利大于弊，还是弊大于利？

谈到补课，这是个老话题，最早补课是指学生因为 病假、事假耽误正常上课，而造成了缺课现象需要补课。补课形式有个人自己找老师补课和学校组织集体补课两种形式。学校一般是初三，高三毕业班补课的多。随着市场经济发展，我国从1995年开始逐渐出现有偿补课。出现了补习机构，象雨后春笋一样，遍地开花。补习机构为了找到更好的老师就去找在职教师，在职教师有偿家教的问题俨然已经成为教育界的一个不可回避的问题。

国家教育部出台的规定及《教师法》中都明确规定，严禁在职教师参加或者组织有偿补课。从其中的规定理解来讲，主要就是严禁教师从事的家教是有偿的，禁止的是有偿补课。

那么我们思考一下为什么国家禁止有偿补课呢？

首先有偿补课怕教师为了金钱不能安心于学校教育，影响正常的教学。还有极个别教师对于正常课程讲一半，留一半，剩下的去补课。作为一线教师的我认为这种现象有，但是极少的，至少我身边教师没有发现。

其次，有偿补课会滋长不良风气，向家长索要补课费，败坏老师形象。

再次，有偿补课造成家长的经济负担，同时教育资源也使学生之间形成不平等或者攀比现象。

另外，补课也会影响老师的权威，师生关系与金钱挂钩，影响不好。

那么是不是无偿补课国家就允许呢？国家没提，不过老师工作很累，谁又想在无偿去补课呢？

有偿补课就没有利吗？

我认为，也不尽然，最起码在当今社会人才竞争激烈的环境下，个人要想在中考，高考中取得胜利，补课还是必须的。不是有句话，不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假。说明学霸也在补课。利用假期把自己的薄弱学科或者有欠缺的知识补补还是有必要的。这个补课只能到有资质的补习机构去补课。不一定非要在职教师去补。其次对于有的家庭经济条件好的，孩子学习差的是有需求的，家长也是愿意的，也不会造成多大经济负担。

那么，教师在假期利用自己的休息时间去有偿补课，国家也是明令禁止的。发现一处查处之处。有举报的，立刻有人去曝光，有人去制止。

作为教师，我们不能有违国家政策，这是前提，以身试法，也不是老师的风格。大多数老师还是比较自觉，有自制力的。不管当下国家政策从宏观上禁止是对还是错，我们作为人民的教师，还得遵守。

时代的发展总是曲折发展，不是直线型的，有时极左有时极右，但是大的方向社会始终是向前发展的。国家往往发现问题，先禁止，然后慢慢矫正，慢慢完善相关制度和法规，这是一个国家发展过程中必经的阶段，我们要理性，辩证的看待这一切。

不管补课利大于弊，还是弊大于利，都不重要，重要的我们做好自己，守好自己做教师的底线。未来才是幸福的！