漫聊15期|经历都是财富 好事坏事全收着
经历都是财富,好事坏事全收着
—留学生遇到”特别“老师怎么办?—
少年
这个话题涉及的问题虽不算普遍,但遇到的可能性并不少。在以前的文章里我提到过,几乎每个学校都有一、两个比较“特别”的老师,打分低,不好沟通。尽管他们上课时并没有种族歧视倾向的言论,但内心里或多或少都有一些这方面的意识,碰到这样的老师确实是一件头疼的事。
同学
Jack的学校有两位这种“名声在外”的老师,凡是上过他们课的孩子都会“谈虎色变”。我们中国孩子对于功课分数普遍在意和敏感,分数对自己是一个评价,对家长也是一个交代。大考出分后中国的孩子喜欢彼此交流,大家发现“特别”老师的班普遍分数比别的班低10-15分,三分之二的孩子不及格,也就是一个班一半多的孩子达不到50分,这是真实的事情,一点不夸张。我认识一位留学生就遇到了这样的老师,曾有家长试图与老师见面沟通或反映给校长,但结果是见面沟通了并不会改变什么,反映给校长更无济于事。国外的校长多以行政管理为主,任课老师的教学无权干涉。
说到这里有人会问为什么留学生还要考雅思或托福?理论上是不用考的,这主要因为12年级申请大学,学校的英语成绩达不到B+,就是80+分数,一线大学通常会要求学生再提供第三方机构认证的英语测试成绩,比如雅思成绩要求达到6.5分,热门专业需要7.0以上。留学生在没有把握英语成绩拿到大学要求的分数线时,一定要提前备考雅思。如果遇到上述提到打分低的老师,不用花心思琢磨如何与老师沟通,如何为自己的“不幸”叫屈,认真准备雅思考试是明智之举。通过第三方的测试让你真正明白自己的英语水平也是一件好事。
朋友
Jack亲身经历一次小危机也有借鉴意义,在此与大家分享。那是我们到达温哥华才一个月,数学课上Jack与另一个中国孩子指出老师讲错了题,老师认为没错。两个孩子坚持自己的判断,继续用自己有限的英文“据理力争”,当时老师就有些尴尬。下课后,他们两人又去找老师“理论”,老师于是不悦,对两个孩子说:“你们两个可以不上我的课,只参加考试就行了。”两个孩子立马不知所措。回到家,Jack很忐忑,说老师有歧视倾向,还说明天不想去上数学课等等。
Jack给我描述了过程后,我判断这位老师不是孩子形容的那样,便写了封信给老师。我表达了三层意思:首先是致歉,说明Jack刚到加拿大英文表达能力非常有限,不能清晰和礼貌地描述问题;其次表明孩子喜欢数学,并且非常喜欢上她的数学课,讨论数学问题是Jack自小的一个兴趣;最后,希望以后课堂上老师多叫Jack回答问题,跟着老师的思路学习,如果有机会希望让Jack帮助老师做一些助教的工作。
GROWING
邮件发出后第二天放学,Jack乐呵呵地告诉我数学老师今天态度特别好,课上叫他回答问题,夸奖他反应迅速,还冲他笑。“危机”过去后,我跟Jack一起总结这事件,直指问题的核心是英文表达能力不足造成误解,孩子认可我的判断,并表明要努力学好英文。
话说回来,如果孩子在留学期间遇到老师有种族歧视言行,可以直接写信给当地教育局投诉,一旦证实,老师立马会被停课,甚至取消教师资格。
人生经历都是财富,无论好事坏事,无论是孩子还是我们成人都收着,也许当时会让人失落沮丧,走过去回头再看那些都是人生的一部分。