人教版小学数学四年级下学期第三单元 加法交换律和加法结合律
人教版小学数学四年级下学期第三单元,加法交换律和加法结合律
探索和理解加法交换律、结合律,并能运用运算定律进行一些简便计算。能够结合具体情况,灵活选择合理的算法,培养用所学知识解决简单的实际问题的能力。
一、加法交换律
在解决问题的过程中,抓住40+56和56+40两个不同的加法算式,计算结果相等且都能解决问题这一事实,引导学生从更多的“交换两个加数,和不变”的算式中发现规律,并关注运算定律的形式化表达,培养学生的抽象概括能力和模型思想。
两个数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。明确甲数+乙数=乙数+甲数,用字母表示就是a+b=b+a
二、加法结合律
注重引导学生迁移运算定律的学习经验和基本策略,自主发现规律;培养学生用符号和字母对规律进行形式化的表达,形成相应的规律模型。
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。用字母表示就是(a+b)+c=a+(b+c),用符号表示就是(△+☆)+o=△+(☆+o)
三、重点练习
1.32+29+68+41=32+68+(29+41),这是根据( )。
A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律
考查目的:加法交换律、结合律的灵活应用。
答案:C。
2.基础练习
填空。
(1)两个加数交换位置,和不变,这叫做( )
(2)67+33=33+( ),这个算式运用了( )
(3)三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数,或者先把后两个数相加再加第一个数,和不变,这叫( )
(4)47+135+65=47+( + ),这个算式运用了( )
(5)用字母表示加法结合律( )
参考答案:
(1)两个加数交换位置,和不变,这叫做(加法交换律 )
(2)67+33=33+(67 ),这个算式运用了(加法交换律 )
(3)三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数,或者先把后两个数相加再加第一个数,和不变,这叫(加法结合律)
(4)47+135+65=47+(135 + 65),这个算式运用了(加法结合律 )
(5)用字母表示加法结合律((a+b)+c=a+(b+c))
选择
(1)两个数相加,交换加数的位置,他们的( )不变。
A.和 B.差 C.积
(2)46+83+54=83+(46+54)运用了( )。
A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律
(3) 下面运用了加法交换律的是( )。
A.6+9=8+7 B. a+b=b=+c C.△+○=○+△
参考答案:(1)A、(2)b、(3)C
解决问题
1.胜利服装厂昨天运走衣服387件,今天上午运走186件,下午还要运走113件,两天共运走衣服多少件?
2.超市运来三车白菜,第一辆装1900千克,第二辆1600千克,第三辆比第二辆多装200千克,三辆车一共可以装多少千克白菜?
参考答案:
1.387+186+113=(187+113)+186=300+186=486(件)
2.1900+1600+(1600+200)=1900+1600+1800=5300(千克)
数学的学习一定要把计算法则记忆清楚,并且可以灵活运用。