情商课要趁早：孩子和同伴关系处不好 家长帮不上忙怎么办
人际关系真的是一个困扰人一生的课题。新一期的《奇葩说》上，讨论的话题是"不合群，需要改吗？"成年人不合群可以忍受孤独，甚至享受孤独，但如果一个孩子在学校里不受欢迎就一定得改，因为童年时期和伙伴的处得不好是会影响心理健康的。
朋友向我抱怨，自从孩子上了幼儿园，头一年还好，到了中班下半学期起，每天回来说的无非是XX又不跟我玩了，XX今天推我了。几乎成了常态。本来以为上了小学，应该就好了，结果还是日常投诉小朋友借了他的橡皮没有还，上课总是侵占他的地盘，书又给小朋友弄皱了云云。
"你说我又不是插不上手，我能怎么办啊？总是替他出头显得我太小气。不管吧，又气不过。你说这孩子怎么那么怂，受了欺负不晓得自己动手丰衣足食啊！教都教不会！我小时候可凶了，绝对不随我。像他爸爸！"朋友一通抱怨。我边听边点头，我俩孩子一般大，她踩过的坑我都踩过。刚刚进幼儿园那时候还没有伙伴意识，自己玩自己的。到了中班，孩子就正式进入社交圈了。语言表达流畅的孩子通常会回家倾诉，于是父母的烦恼也就跟着来了。孩子在学校的交往情况，咱们听得着，看不见。也很难给予具体的指导，因为同一句话，同一个动作在不同的情景下意义也是不同的。比如孩子投诉小朋友推他，其实是孩子排队的时候开小差，后面的同学心急推了一把孩子而已。
那家长要怎样帮助孩子建立起一个良性的朋友圈，给孩子一个阳光的童年呢？一方面情商也是需要实战锻炼的。大家庭长大的孩子一般都更会"来事"。也就是近二三十年独生子女多了，孩子才变得娇气起来，不会和同伴相处。另一方面，父母帮孩子模拟交往情景特别重要。
《蹦蹦和跳跳的故事》就是一套特别推荐给孩子的交往情景模拟书。这种书其实市面上有很多。你到某当，某东随便一搜"儿童情商"就能出来一堆。《蹦蹦和跳跳的故事》有什么特别的呢？这套书，特别好玩！普通的情商书都长这样：小明和小红是好朋友，有一天他俩吵架了，小明主动向小红道歉，于是他俩和好了。一本正经地好像小学生作文，谁要看啊！小朋友也是有审美的好伐！
普通情商书长这样
《蹦蹦和跳跳的故事》真的很好玩，好玩到我家一年级一直不肯自主阅读的丫头，主动捧起来自己读。首先这两个主角的形象特别好玩，是一只长得像土豆的青蛙和一只非主流，一点也不萌的兔子。简而言之，丑得很有个性。
逗比情商书长这样
《蹦蹦和跳跳的故事》除了特好玩，还特别接地气，不讲大道理，不是那种一拿出来你就有预感你妈想和你谈谈了的书。现在的小朋友都猴精猴精的，我们家小朋友才一年级，就已经非常不耐烦说教了（看来老娘的保质期很快就要过去了）。《蹦蹦和跳跳的故事》就是那种糖衣包得特别厚的书，每本书都有和朋友交往的技巧在，但绝对不会让人反感。
比如这本《五颜六色的魔法驴》蹦蹦和跳跳找到一辆破旧自行车，两个人齐心协力让旧车焕然一新。结果兔子蹦蹦骑得非常好，青蛙跳跳却一骑就趴（当然了，短胳膊短腿的青蛙能骑得了才怪）。然后青蛙就很生气，他觉得自己也付出了努力去修车，最后却骑不了，就生气不理兔子了。这个细节其实非常生活化，我发现包括我女儿在内很多小孩子学不好一样东西的时候会生气。通常这个时候我都比她更气，你丫学不好还敢耍脾气！
看这只青蛙气到头上长角，眼睛发红！可以说是很气了。而兔子是怎么做的呢？兔子跑了，让青蛙一个蛙静静~遇到朋友生气，先避让，不抬杠，What is高情商？This is 高情商！老娘这把年纪遇到小崽子发脾气都是先上手削一顿再说，真的是人不如兔~后来兔子找到了一辆小三轮车，送给青蛙，而青蛙也意识到自己不会骑车并不是兔子的错，两个小伙伴当然是和好啦！
兔子蹦蹦和青蛙跳跳是一对非常要好但又经常吵架的小伙伴（和咱们的孩子一样一样一样的）。比如这本《真雪人，假雪人》。
下雪了，兔子和青蛙很开心地堆了个雪人。那么问题来了，真正的雪人应该长得像兔子还是像青蛙呢？两个家伙吵得不可开交。这看起来是个非常简单的小事，实际上是一个关于同伴压力的论题。孩子越大越能体会到来自同伴的压力。别的孩子都打王者农药，你的孩子打不打？不打的话就和同学聊不到一起，尿不到一壶。这就是同伴压力。同伴压力往小了说，是同伴分歧，往大了说，有可能会让孩子不合群。很多父母觉得这是件小事，他不跟你玩，你也不跟他玩好了。大家没损失。NO！孩子会对自己产生怀疑的，我是不是应该去迎合同学呢？大家都做的事情，我不做，是不是我错了？大家都在追星，我也应该追一个，大家都穿名牌，我也应该穿吧？
那蹦蹦和跳跳怎么解决分歧的呢？他们去问裁判——亦师亦友的熊奶奶（熊奶奶真的是一个超有智慧的长者，是一个家长都需要学习的对象）。熊奶奶没有正面回答，她拿出两个苹果，一个大一个小，一个红一个绿问两个孩子，哪只是真正的苹果？很明显，两只都是嘛。所以同伴分歧不是一道是非题，而是一道选择题。玩王者农药还是看书，本质上没有对错，只是个人选择不同。学会尊重别人的选择是高情商的表现，而学会坚持自己的选择又是另一种境界。作为父母，我们既不希望孩子不合群，也不希望他随波逐流、缺乏个性。那这个真假雪人的故事，就是一个答案。
三个迥然不同形象，代表三种选择，每一种。。。都很辣眼睛，哈哈！
《蹦蹦和跳跳的故事》还有很多关于解决孩子交往过程中小问题的故事。适合中班到小学二年级的孩子读。上了小学的孩子可以试着自主阅读。
TIPs：第一遍不要去告诉孩子书里讲了什么道理，把有趣的书搞得无趣是许多中国式家长的天赋。咱不要去凑这个热闹。什么时候可以拿来讲道理呢？就是遇到实际案例和书上相一致的时候，比如孩子回来投诉，XX又和他吵架了，Why？因为他说奥特曼比汪汪队帅，小伙伴不同意。你就可以引用真假雪人的故事呀，觉得奥特曼帅木有问题，觉得汪汪队帅也木有问题，都对，这种情况下可以先赞同对方，但坚持自己观点，没毛病！（论一只狗和两只咸蛋谁比较帅，也只有小朋友干得出来。）
想睡or不想睡，这是个问题
玩具搞坏啦，怎么破？
至于本书曾获亚马逊五星童书，销量过250万册这种小事我就不提啦！值得一提的是这本书是作者玛笛亚斯·约特克画给他女儿的生日礼物。这种萌萌哒爹地请给我来一打，谢谢！
都看到这里啦，不关注我一下嘛~~我是亦君