曾国藩：愿汝为读书明理之君子

现代社会快速发展，不少家长受制于快节奏、浮躁的社会环境，总想自家孩子成名成才，于是利用各种资源、手段，逼迫孩子上各种"兴趣班"、"辅导班"，而从不考虑孩子们愿不愿意学，喜不喜欢学，结果也自然是意料之中的，孩子们同样在这样的压力下变得浮躁。

可怜天下父母心，父母希望自己的孩子出人头地自然是无可厚非，但我们是否更应该站在孩子的角度想问题，为孩子树立受用一生的成长观念呢？

曾国藩

曾国藩在给儿子的信中写到，"凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。"

要知道，从前的社会，一个人多年苦读，参加科举考试，可是为了封侯拜相，入仕做官的。而曾国藩所处的晚清依然实行科举制，按道理他自己也是由科举入仕，一步一步做起来的，为何他写给孩子的家书却表明了自己不愿子孙做大官，只希望他们做读书明理的君子呢？

其实，正是多年在官场经历的种种使得曾国藩形成这样的观念，功名利禄只是人生的物质层面，读书明理才是人生的至要灵魂。

他对儿子的人生期望就设定在精神、灵魂层面：做读天下书、明白事理的君子人物。

同样，我们也可以从他给他的几个弟弟的家书中印证这一点，他在家书中写到，"吾细思凡天下官宦之家，多只一代享用便尽。"

曾国藩认为，家里有人做大官的家庭，子孙养成娇纵气，这个家庭甚至于家族一代就衰落了，而耕读传家、孝友传家的家庭因为有了这些内在的、实质的精神传承，绵延多代是不成问题的。

所以曾国藩希望弟弟和儿子们能够体会他的用心，儿子读书明理，弟弟们孝友亲爱，以精神的传续使得整个家族绵延流传。

看到这里，相信你也能体会到曾国藩的良苦用心了。我们难道不应该学习他的教子理念吗？毕竟这可不只关乎孩子的成长成才，家庭甚至家族的命运也在此中了。

那么曾国藩还有哪些教子方法呢，今天的家长又能不能从中获得一丝半点有益的东西呢？

01孩子，做你感兴趣的

曾国藩是晚清洋务运动的重要人物，学习西方先进科学技术，以开放的心态和格局对待西方科学，是他在洋务运动中始终的坚守。他对两个儿子的教育同样体现出开放、开明的理念。他的教育不是强迫式的、命令式的，作为朝廷重臣，科举受益者，他没有要求儿子一定要走科举的道路，而是根据孩子们感兴趣的方面去引导孩子，让他们在一方领域充分发挥自身才能。

他的大儿子曾纪泽科举不如意，不想再专此一途了，曾国藩也并不勉强。曾纪泽喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩自己并不很懂，但他尊重儿子的兴趣，重视儿子的选择，给儿子请老师，学英语；儿子写的书，曾国藩亲自审阅，为其刻版发行，后来曾纪泽成了晚清的外交家。

二儿子曾纪鸿喜欢数学，曾国藩也鼓励他钻研下去，曾纪鸿后来成为了数学家。

读书

曾国藩两个儿子所取得的成就与父亲对他们的鼓励支持是分不开的。

兴趣是最好的老师，家长们要善于发掘孩子的兴趣所在，下大力气培养，而不是今天一个补习班，明天一个"兴趣班"的强迫性培养，让孩子做自己感兴趣的事，收获是必然的。

02关注孩子

曾国藩是晚清重臣，公务繁忙，要说关注孩子，在一般人看来，这样一个大官似乎不太可能做的很好。然而事实真是如此吗？他一生中和孩子面对面相处的时间确实很少，但这并不妨碍他关注孩子。

一封封家书寄托着他对孩子们的关心与期望。他亲自为儿子们选择学习的内容，他教授儿子读书方法，要求儿子将读书和写作结合起来。

再者如作文写字，曾国藩都在家书中详细地写下对儿子的期望和要求。他尽力通过家书这个媒介参与孩子的成长，履行一位爱子之父的责任。这难道不也是关注孩子吗？

陪伴

今天一些父母，自认为给孩子给孩子花钱找好学校，找好补习班就是关注孩子了，曾国藩尚且能在繁忙之中通过家书来参与孩子的成长，关注孩子的一点一滴进步，让这些父母实实在在地参与孩子的生活学习就这么难吗？

关注孩子，和孩子多交心，勤互动，良好的亲子关系自然而然建立起来了。

通过曾国藩的教子故事，相信你对怎么教育孩子已经有了新的思考了。

关注孩子，培养孩子一些内在的精神品质，尊重孩子的兴趣，孩子是不会让你失望的。

(图侵删)