他是深圳南山区2015理科状元：从南外到北航直博 他做了这3件事

幸群亮

2015南山区理科状元，现于北京航空航天大学直博

人物名片：

幸群亮，南外高级中学2015届毕业生，曾任南外高中学生会主席、模联学术司司长。2015年南山区高考理科状元，以广东省录取最高分进入北京航空航天大学沈元荣誉学院，2019年于北航通信专业直博。曾获深圳市三好学生、南外优秀毕业生、北航优秀毕业生等。19年至今已发表人工智能顶级期刊（TPAMI）1篇，转化为国际专利1项；已授权发明专利1项，软件著作权2项；承担华为诺亚方舟实验室研发工作。

同学们大家好，我是南外高中2015届毕业生幸群亮，19年于北航直博。虽然从南外毕业已经过去五年，但每当我回忆起南外生活的点滴，我总会感到无比眷恋、无比幸福。在这里，我想结合自己高中和大学的经历写下这些文字，希望能给你带来些许启发。

扎实基础，不惧大考

我的数理能力在自己看来很一般。从小学到大学，我身边不乏智商超群的同学。他们理解问题的速度非常快，抓问题本质也很到位，因而解题能力和逻辑思维能力要比我强大得多。为了弥补我逻辑能力上的不足，我的方法很简单、也很有效：勤做笔记、比别人花多一倍的时间思考和归纳总结。在高中三年里，我做过上万字的语文字词/成语/文言文积累笔记、语文/英语作文拾萃笔记、理化生实验笔记、数理难题解题思路笔记等等。在大学，我仍然是一个笔记狂热爱好者，给整个年级制作了十余门专业课、数十万字的电子笔记，因为笔记逻辑性强、知识点全面，在学院里一届一届相传。总结下来，我有以下几点体会：

1、做纸质笔记

在大学，我更追求效率，因此选择了电子笔记。但我发现，我对知识的记忆，远不如手写笔记来得深刻。高考考察科目多，知识网络庞杂，因此手写笔记对于同学们的记忆非常有益。

2、保持“洁癖“，追求完美。

对于我的每一份笔记，我都追求极致的完美：排版美观，逻辑清晰，字迹工整。因此，在下笔前，我都会慎重地思考我要写什么、怎么写、甚至用什么色彩来标注和分类。在这个过程中，我完成了对知识体系的重新思考、适度归纳和强化记忆。在日后，我也能很快地检索出我的笔记内容。如果同学们随意对待自己的笔记，那么笔记只会沦为形式。

3、笔记是可以淘汰的，过程最重要。

我也曾经幻想过一本笔记用三年，遗憾过自己高一、高二的笔记因为排版等问题被迫淘汰。但我发现，笔记的淘汰是一个很自然的过程。可能是我对知识的理解更深刻了，或者是新的排版更适合应考，又或是高三的参考资料中提供了更多更好的思路和总结。此时，一本全新的笔记，可以让我更方便地用于今后的学习和考试。但在迭代笔记的过程中，我的知识短板在不断补齐，错误的认识也在不断纠正。同学们一定不要依赖高三的教辅资料。只要不是你写的、你总结的，就一定不属于你。

4、从现在开始，在日后逐渐确定自己的笔记模式。

世界上没有绝对优秀的笔记模式。在别人用来特别好的笔记模式，不一定适用于你。但请放心，只要同学们从现在开始做笔记，经过为数不多的几次试错，同学们一定会慢慢摸索出得心应手的笔记模式。因此还是那句话：过程最重要。

为了进一步扎实基础，我要求自己：在每一次考试中，数理题的选择、填空、前几道大题不失误，同时能快速解答，从而留出时间思考难题；语文和英语的基础题也尽量不丢分，将更多的时间用于阅读理解和写作。通过这样的训练，我收获了扎实的基础和较好的成绩稳定性。在整个高中阶段，无论数学考试难易，我的数学成绩几乎不曾低于130分。尽管我很少在大考中拿到140+的成绩，尽管高三那年理综周测排名我几乎没进过前三，但我并不慌乱。因为每一次丢分主要都是因为我没啃下来的难题，我也只能考后归纳总结，保证下次遇到不犯错。

2015年高考，我各科考了一个“平均分”：语文129，数学134，理综277，英语133。当我紧张地查成绩时，从左到右扫过去：语文，有点惊喜，平时老师们不会给这么高的分数；理综，有点失望，因为考得不难；数学和英语，低了，低于我的预期。但最后看到总分，673，感觉特别特别惊喜。自己反复算了好几遍，确认求和没有错，才“不敢相信地”接受了这一总分。扎实的基础，让我在每一门科目上正常发挥，同时也给我带来了惊喜的总分。可惜的是，同届的同学有很多都在一、两门科目上发生了重大失误，因此最终高考发挥远不如平日的水准。所以，基础和稳定性非常非常重要。

此外，我认为自己算是一名“大考型选手”。对于考试，我一直保持乐观的心态。在高考时，我只紧张了一分钟，之后迅速沉浸到题海中。我的习惯是考完绝不对答案，避免自己带着悲观情绪参与后续考试。对没做出来的题，我也会乐观地想：别人估计也没做出来。

在运动中，收获自信和友谊

入学之初，曾小红老师就跟我们说起了清华王春楠学长的故事：他每天放学在操场跑步，雷打不动，坚持了整整三年。这种习惯让他能短暂地从学习压力中解脱出来，同时增强心肺功能，在学习和考试时能更加专注和稳定。但对我而言，一个人跑步实在太枯燥了，我更喜欢团队运动。于是，从高一开始，我就和志同道合的好朋友一起，投入到足球运动中。每天下午还没放学，我们六个班的“球友”们就已经沟通好了放学踢球的消息。等下课铃一响，我们就跑到食堂吃饭，然后开始分队比赛。后来老师们劝诫我们，这样做对胃不好，因此我们改成了先踢球、再吃饭，最后洗澡上晚自习。

放学后的南外操场，是我们足球爱好者们最美好的回忆之一。在绿茵场上携手战斗的经历，使得跨班、甚至跨年级的我们，成为了很好的朋友。同时，很多同学也把原来看漫画、玩游戏、刷手机的时间，拿来参与足球运动。在校内厮杀的我们并不满足于此：我们还组建了业余球队，在周末和其他学校开展友谊赛。在参加的唯一一次商业比赛中，我们还战胜了深圳高级中学，拿到了深圳市总冠军。

附图：1:0战胜育才中学

附图：决赛逆转深圳高级中学获得商业赛深圳总冠军

附图：2015年毕业前夕，“球友”们在南外操场上合影留念

附图：南外六年里获得的奖牌

在六年南外生涯中，我也因为足球运动，保持了很好的体能状态和身体素质。在刚进入北航时，我也得益于足球运动，快速融入了大学生活，结识了许多非常好的朋友。所以，希望学弟学妹们最好能选择一项自己喜爱的运动，并坚持下来。相信你也一定能从运动中收获自信与健康的体魄。

抓住机遇，突破自我

每个人都有自身的不足。像我曾经特别胆小，站在台上双腿直发抖。但我不甘心自己永远惧怕演讲，因此选择勇敢站上舞台，直面自己的不足：朗诵比赛、园游会主持、英语演讲比赛、辩论赛等等。在南外提供的舞台上，我一次又一次实现了自我突破。

附图：2013年和张蕾同学主持南外园游会

附图：2013年与香港书院辩论赛

2013年，我有幸前往美国乔治敦大学参加北美模拟联合国会议。在参会过程中，我深深感受到了我与同龄国际青年相比的不足：他们虽然知识储备可能不如中国学生，但表达欲望非常强烈，表达能力也很优秀。一件6分的事物，中国朋友表达出来最多可能就是6分，但他们能说成10分。这激励我回国以后进一步锻炼自己的表达能力。

左：2013年北美模联舞会 右：2013年南外模联宣讲会

此外，南外提供的舞台还有很多很多：学生会、辩论、朗诵、课本剧、园游会、演讲比赛、写生比赛、合唱、机器人比赛，还有丰富的社团活动。这其中，我主要参与了学生会和模联工作，担任了学生会主席和模联学术司司长。对此我的体会是：由于高考的重要性和特殊性，高中时期学业一定是绝大多数同学的主线。因此参与各项活动一定要做好时间规划和任务管理。就我而言，学生会工作和模联工作在我每周的固定时间安排之内，因此我处理起来比较得心应手。反之，如果同学们只是因为一时冲动参与进来，并且缺少时间规划和任务管理，那么很有可能学业、活动两手空。在经过一段时间尝试后，如果实在无法平衡工作和学业之间的关系，请及时止损，减少课余工作，回归到健康、规律的生活中。

在大学阶段，每一位同学的发展轨迹会完全不同。如果同学们正好身怀绝技，那么大学阶段的选择会更加丰富。但根据我的观察：只有极少同学能将爱好发展到极致，变成自己的事业和追求。大多数同学的爱好停留在特长阶段。因此同学们在高中阶段要注重学生活动和学业两者关系。我很感谢南外高中为我提供了如此多的舞台和机遇。我认为课余活动对我而言最大的意义在于：挑战自己，锻炼自己，突破自己，开拓视野。

左：2016年返校，与胡珣韵老师合影

右：2015年返校，与曾小红老师合影

在南外高中的三年里，恩师们留给我许多美好的回忆：胡珣韵老师、冯晓霞老师、潘维娜老师对我们的学业严格要求，但生活中温柔地关心、呵护我们，与我们分享快乐分担烦恼；班主任曾小红老师为我们制定自主管理的规则，提供宽松的平台；佘彪老师激情满满，语速飞快而不失逻辑，让枯燥的政治课充满了快活的气息；此外还有吴忠玉老师、张玉军老师、马金平老师、魏东老师、龙丽明老师等等，他们从初中到高中毕业一直关心着我的发展状况，让我倍感亲切。感谢所有！

来源：南外高级中学 撰文：幸群亮 编辑/审核：办公室