致敬“神笔马良之父”洪汛涛 300余位教师共话童话育人

2019-04-09 15:26 | 浙江新闻客户端 | 记者 郑文

已故浙江籍童话大师、“神笔马良之父”洪汛涛是我国享有盛名的文学家、童话理论家、教育家，他的童话深深影响了一代人，他的童话教育理念在今天依然有着重要的现实意义。

4月8日，洪汛涛91岁诞辰前一天，第三届全国小学童话教学观摩研讨会暨《童话学》理论与提升语文素养实践结合辅导报告会在北京外国语大学开幕。本次研讨会由韬奋基金会、中国儿童文学研究会等单位主办，浙江省浦江县人民政府、浦江县教育局承办，浙江省浦江县浦阳第一小学、智领未来云学堂执行，300余位来自文学界、理论界、教育界的专家学者及一线教师齐聚一堂，共话童话教育下一程。

《童话学》修订本出版 老师家长抢先读

“理论研究是个慢功夫，需要时间积累，因此童话教育观摩可以经常开展，理论研讨会要少而精，要提高质量，要在全国推广上下功夫。”中国儿童文学研究会会长庄正华在致辞中肯定了此次研讨会的重要意义与指导作用，他认为，儿童文学教育事业要长远规划，提前布局，推动童话教学观摩和理论研究互相促进，比翼齐飞。

三十多年前出版的洪汛涛《童话学》奠定了中国童话教育的坚实理论基础，为童话创作和童话教育发挥了不可估量的作用。近日，全书51万字的《童话学》（修订本）已由长江文艺出版社出版。长江文艺出版社副社长陈俊帆在谈及出版该书初衷时说，希望洪汛涛先生的童话学理论能够以崭新的姿态再度和广大读者见面，继承和弘扬洪汛涛先生儿童文学思想和儿童文学创作理论，对当下的儿童文学创作仍然具有重要的启示作用。

“以童话为出发点，全面开发儿童的语言表达能力想象力，也正是大语文观所倡导的语文教学与生活的结合。在今天大语文时代，无论你是教育工作者还是家长来读一读这本书都大有好处。”陈俊帆说。

儿童文学到底是什么？洪汛涛在该书中提到了“儿童文学应该是为儿童而写的文学”“儿童文学为儿童而写，当然必须注意儿童的特点”等问题，《博览群书》主编董山峰对此深表赞同。他从目中有人、笔下有人、境界过人的三个方面作了具体阐述，他强调，如果把为儿童而写理解为不管效果如何，只讲良好动机，大人强加给儿童，是不对的。

研讨会“进京” 洪汛涛母校倾力打造童话教育

讨论洪汛涛的童话教育，自然离不开他的故乡浙江浦江。作为家乡代表，浙江省浦江县教育局普教科科长陈伟忠介绍了浦江教育事业发展现状，小县城教育正逐渐形成大城格局。洪汛涛的母校浦江县浦阳第一小学从1905年建校以来，始终秉承勤奋、善良、勇敢、智慧的马良精神，坚持童话特色教育，在求索中奋进，在开拓中创新，目前已成为一所在全国有重要影响的童话特色学校。

前两届全国小学童话教学研讨会在浦江举行，今年将第三届研讨会“搬”到了北京，浦阳一小校长张立亭是推动者与见证者。“希望能够在更大的平台上更好地发扬洪汛涛先生的童话育人理念，在童话育人、儿童文学创作上走向更为宽阔的美好未来。”张立亭告诉记者，学校从1992年成立马良文学社并创办社刊《太阳花》至今，已出版50余期《太阳花》。读童话、学童话、画童话、演童话、讲童话、写童话……童话教育已融入了浦阳一小全校师生的生活，成为书画之乡、文化之邦小学特色教育下的一道靓丽而独特的风景。

这道独特风景的背后，也有浦江县大阅读工作的助力。从2011年大力推进大语文观教育以来，浦江县大阅读推进工作已历时8年。浦江县语文教研员唐光超拿出了两个数字来说明成果——全县小学生平均阅读量由2011年的8本上升到现在的25.47本。“先让每个学生读起来，在此基础上各校因地制宜，着重打造各自品牌。”

在观摩课环节，杭州师范大学教授、浙江省语文特级教师王崧舟的《去年的树》，语文特级教师、江苏南师大附属中学新城小学南校区校党支部书记宋运来的《神笔马良》等课程都赢得了观众的热烈掌声。王崧舟的课一结束，就有不少人争着与他合影。“王老师特别厉害，是小学语文界泰斗。他的文学功底很深厚，诗意教学风格独特，很少有人能够模仿。”特意赶来参会学习的浦江县实验小学教师朱戚谊对记者感慨不虚此行。