吃一堑长一智！我们不应该剥夺孩子失败的权利

时间过得真快，马上就要迎来国庆节与仲秋节双节合一的日子，上次的双节合一还是01年。那时候，蛤蜊妹同学还不知道在哪个犄角旮旯里猫着玩呢。终于迎来了人生第一个双节合一，可惜蛤蜊妹远在美国，注定不能享受这盛大的节日。

多灾多难的2020年还剩下一个季度就要成为历史了。这一年我们经历了很多，无论是世界、国家，还是我们自己，都可以用多灾多难来形容。好在我们挺过了难关，一切都朝着好的方向发展。中国不是有句俗话叫做：大难之后必有后福吗？

刚刚收到中介平台上蛤蜊妹的学术反馈。是学校管学习的老师发给蛤蜊妹的一封邮件，中介翻译成了中文发给了我们，后附蛤蜊妹同学的成绩。主要是蛤蜊妹的AP计算机课程成绩太低了，学校停了蛤蜊妹同学的一切课外活动，直到分数达到学校最低要求为止。

这个事情我之前的公众号其实也提到过，主要是蛤蜊妹的计算机课程比别的同学少上了一半，作业提交晚了，老师只给了一个D。但在周五晚上，蛤蜊妹已经兴奋地告诉我，老师在她提交完作业之后，已经把成绩改成了B。这样，蛤蜊妹同学的课外活动在只停了一天的情况下又恢复了。

留学两年多，蛤蜊妹不但超级忙而且还费钱，不管学啥上啥都是烧钱。现在终于明白出国之前人们所说的“留学是比国内高考更难走的一条路”是什么意思了。但既然选择了就不会后悔，无论是我们做父母的还是蛤蜊妹自己。

当初送蛤蜊妹出国的目的，就是感觉蛤蜊妹要是在我手里，绝对就瞎了。我们娘俩总是孟不离焦，焦不离孟。蛤蜊妹改不了凡事都依靠我的习惯，遇到问题第一个念头就是：有妈妈呢。而我也总是改不了想帮蛤蜊妹的习惯，凡事就想帮蛤蜊妹一把，就想插上一手。

看过很多教育孩子的文章，最为触动我是一篇，是说有的父母为孩子撑起了一片天，却要求孩子在遇到困难的时候，能独自应对世界的文章。这篇文章道出了很多中国家庭的现状，起码我就是这样。

在蛤蜊妹的成长过程中，我总是怕蛤蜊妹做得不好，总是怕蛤蜊妹吃苦，总是想替蛤蜊妹摆平一切成长路上的荆棘坎坷，让蛤蜊妹轻装上路。但我却希望蛤蜊妹在遇到问题的时候，能够独自处理圆满。

这怎么可能呢？你没有给孩子独自面对困难的机会，却指望孩子能独自克服困难？你总是把孩子关在温室里，没让他经历过风雨，你却指望他能在暴风雨中怒放？这就是我，这样一个充满矛盾体的家长。

所以，在蛤蜊妹提出要出国留学的时候，我们是既欣慰又担心。欣慰的是蛤蜊妹想要自立，想要靠自己闯荡世界，闯出自己的一片小天地；担心的是我们认为蛤蜊妹的能力不足，能适应国外的生活吗？

孩子的能力真是超出你的想象，留学第一年的第一学期，蛤蜊经历了起伏挣扎、彷徨苦闷，终于破茧成蝶了。临近学期末的，最差的一门成绩，也已经是C了，离B只差0.3分。如果换成美国统一的成绩标准，应该是B。

蛤蜊妹学校的学术算是比较强的，划分等级的分数也比一般学校要高一些。独自在外的第一个学期，能取得如此的成绩，真是让我们刮目相看，悬着的心也终于放进肚子里。

犹记得刚去的第一学期，我们眼瞅着蛤蜊妹伤心难过，却什么忙也帮不上，只能苍白地安慰着鼓励着蛤蜊妹。那时候的自责、心疼与无力感真是快要将我们淹没：自责没有让蛤蜊妹在国内好好学英语；心疼蛤蜊妹在美国受了那么多苦；帮不上蛤蜊妹也让我感到深深地无力。

第一学期蛤蜊妹的学习可以用举步维艰来形容。当时的成绩，对蛤蜊妹的打击很大，使得本来就不是很自信的蛤蜊妹越来越安静，呆在自己房间里的时间也越来越长。

这样的情况是我们很着急，但却没有好的办法。我们只有鼓励她，告诉蛤蜊妹你已经有了进步，不要着急，时间还长，慢慢来。我们小心翼翼地对待蛤蜊妹，保护她那脆弱的自尊心。告诉她一切都还来得及，只要现在开始努力学习语言；鼓励她开朗起来，鼓励她多与外界进行沟通。

我们当家长也有压力，但却不敢在蛤蜊妹的面前表现出来，这个压力大约是对美国教育的无知，也有对蛤蜊妹未来不确定的茫然。说到底还是不舍得蛤蜊妹吃苦，不相信蛤蜊妹能够做好。

后来，慢慢地想开了，16岁你不放手，难道要等到61才放手？其实道理什么都懂、都明白，就是不忍心看蛤蜊妹吃苦。我跟很多人说过，如果蛤蜊妹不是在美国，我确实帮不上忙。要是换成在国内，无论哪个城市，只要蛤蜊妹有问题，我铁定飞过去帮忙。

在美国，我们只能眼睁睁看蛤蜊妹摔倒了自己爬起来，甚至是连滚带爬地向前。也正是我们的帮不上，锻炼了蛤蜊妹的能力。从最初的不太会走，到后来的磕磕碰碰，再到现在立稳脚跟，稳步向前，蛤蜊妹终于破茧成蝶了。

我不再跟之前那样一听蛤蜊妹没完成某项作业或任务，总是在后面催。我们做父母的只负责告诉孩子，哪里有什么样的舞台，上不上，怎么上都是你自己的事情，我们不能帮你一辈子，也不能催你一辈子，你要学会自己安排。

事实上，蛤蜊妹现在基本上都能自己安排好，就算是有遗漏，那也是成长过程中的学费，吃上一堑也就长上一智了。这样的错误今后就会避免，我们不应该剥夺孩子失败的权利。