今年六一有何不同？

导语：从前六一盼放假，今年六一盼开学。小神兽们纷纷回到校园，作为家长、师长，如何陪伴孩子从放假状态过渡到开学状态？

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以前是孩子盼六一，因为盼放假；今年是家长盼六一，因为盼开学。

这个寒假一直放到快接暑假了，小神兽们终于归笼了，家长们欢天喜地觉得解放了。但是我想跟大家说，孩子上了学，家长真不一定就熬出头了。

大家想想，疫情这么久，孩子睡惯了懒觉，现在闹钟一响，他真的就能乖乖地起来吗？在家里面猫完冬，猫春、猫夏，再上体育课他就能拉得开懒筋吗？

现在放学回家，他就能不东倒西歪，不到处找零食，安安静静做作业吗？疫情期间那么多没刷完的电视剧，打的那么多游戏，他现在真就放得下吗？

我想跟大家说，从现在开学到暑假的这段时间，是家长、孩子、学校共同的一个恢复过渡期。

我们跑步前都得做做拉伸，任何的热身运动其实都是保护我们自己的方式。疫情这个“大假期”放得实在是太久了，所以要给自己一个适度热身的过程。

千万别觉得现在是用一个月的时间追赶一个学期落下的课程，让孩子一考就能够考到前五名，一去学校就能拿得回来奖状，卯足了劲，蓄势待发，这个过程咱谁都受不了。

在这一阶段，家长千万别觉得把孩子交给老师、交给学校，就可以放飞自我了。

从放假到开学，孩子心里一定是有落差的。有句话叫：不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。一上学，孩子的排序一定会出现新调整。有一些前面的落后了，有一些后面的超前了。

孩子们重聚到一起，聊的话题或者同学关系也会出现一些新的变化。这不奇怪，看看国际风云，大国之间的关系都在出现变化，何况小孩子呢？

所以家长这段时间最重要的是要随时跟孩子沟通，关注他的心理变化，体察他自己想表达的一些问题。学习是这里面最重要的部分之一，但绝不是全部。

关注孩子的情绪，陪伴孩子去调整，从现在到暑假之前，我们不要懈怠，去适度拉伸，过好这样一个调试期，今年的儿童节会是我们共同调整的好起点。