「校园管理智慧：手机进校园 是“堵”还是“疏”？」系列报道一
开栏语：近期，一条微博视频引发网友关注。视频中，某校老师将没收的学生手机集中“销毁”——用榔头砸、暴力破坏或将手机直接扔进水中。视频发布后，网友对该事件进行热烈讨论，大多数网友认为学校处理方式太过极端，但也有网友表示，学校所为是迫不得已。
针对这一话题，天山网推出【校园管理智慧：手机进校园 是“堵”还是“疏”？】系列报道，通过采访了解乌鲁木齐市各中小学校学生、家长及老师对“手机进校园”的看法，对于学生带手机进校园“屡禁不止”的现象，校方或家长有什么“高招”。今日推出第一篇《校园“手机观”：拒绝沉迷 有效使用》
学生下课回到宿舍后，用手机浏览信息。
天山网讯（记者刘一鸣摄影报道）最近在网络中，一所中学集中“销毁”学生手机的视频火了，视频中校方将没收的学生手机进行集中“销毁”，还组织师生“观礼”。此视频一经发出，立即引起网友强势“围观”，评论区被两种声音“攻陷”。
“校方的行为太过极端”“学校也是无奈之举”……一时间，手机进校园该如何管理的话题再一次被推上坊间“热议榜”。
但一个不容忽视的事实是，“一部手机了解一个世界”的时代已经到来。面对手机这个集利弊与一体的工具，不少成年人都沉溺其中，对于自控能力相对更弱的未成年人，该如何平衡好使用手机与学习之间的关系，无疑是一个巨大的挑战。10月31日，记者走访了乌鲁木齐市部分中小学，倾听老师、学生及家长关于“手机进校园”最真实的声音。
“让孩子完全不接触手机这是不现实的”
新疆生产建设兵团第一中学老师姜红从教经验丰富，作为班主任，她这些年把孩子从手机中“抢”过来的事儿倒也经历了不少。
姜红说，曾经她的班上有名孩子成绩一直保持在年级前30名，但一个假期过去，孩子成了“低头族”，成绩一落千丈。在与家长和孩子的沟通中姜红得知，假期期间孩子沉迷于手机游戏，抱着手机玩一天成了常态。
“很心痛，看着自己班上的孩子沉迷在手机游戏中无法自拔。”姜红决定帮孩子戒除“手机瘾”。
“我和孩子先谈了谈心，在他可接受的情况下，为他制定了详细的生活、学习计划，并对他玩手机的时间进行缩减。”姜红说。
从2个小时到1个小时，孩子慢慢有了变化。姜红“趁热打铁”，与孩子进行约定——成绩提到年级前30名，手机就交给孩子自己管理。
“计划+约定”确有成效，孩子的成绩提了上来。按照约定，姜红将手机还给了孩子，可孩子却拒绝了。
“对于手机，要‘疏’而不能堵，帮助孩子认识事物的利弊比直接强硬的管控更有效果。有时候孩子的自控能力比较差，就需要老师家长帮一把。”姜红说，“让孩子完全不接触手机这是不现实的，但是一定要督促他们有效的使用，并且用在正道上。”
“不是不想管，是真的看不住”
采访中，高一学生家长王淑梅道出大多数家长的“痛”——“孩子玩手机我们家长不是想不管，是真的看不住。”
上初中之后，为方便与孩子联系，乌鲁木齐市民王淑梅给女儿买了手机，最后孩子却总打着用手机查资料的幌子玩游戏。
“孩子今年上高一，周一到周五上课时间手机都是我们管理，但放学回家孩子总会以要查学习资料为借口要手机，最后查资料变成了拿着手机玩游戏、聊天、看小说……”王淑梅说，她也和女儿说过很多次，可效果不佳，有时候话说重了，女儿还会有情绪。
初二学生家长李英也深有同感，“我们没法天天盯着孩子，而他们自己自控能力又差，孩子过度依赖手机，必定会影响学习。”李英说。
采访中，大多数家长对孩子使用手机的问题都存在很多困扰。有的干脆给孩子买一部老人机，只能接打电话，有的干脆把孩子的手机强制保管起来，周末才给孩子使用。
不少家长表示，孩子在父母和老师的督促下，可以合理规划学习和玩手机的时间，虽然仍有些顾虑，但没有太大的担心。但如果缺失了老师和家长的管理，孩子们就很容易放纵自己，从而耽误学习。
“虽然想玩，但还是要控制”
校园中，大多数学生表示自己会严格遵守学校纪律，不带手机进校园，平时在家中，父母也会对手机使用时间“严加管控”，但也坦言：“自己有时很想玩手机。”
初三学生小宇（化名）讲述了自己的经历。以前他在作业上有什么不会的，首先都是自己思考，解决不了第二天向老师请教。可有了手机后，小宇只要碰到困难，就从手机软件上查答案，作业每天都是正确的，可一考试，什么都不会。
“从手机上直接获得答案很方便，当时也觉得自己都会了，但其实根本没有掌握。”小宇说，自己对手机有较强的依赖性，现在一有什么不能解决的问题，第一时间不是自己思考，而是通过手机寻求帮助。
今年上高一的谭方说，他用手机就是在学习比较累的时候放松娱乐一下，但手机上信息资源太丰富，有时候看着看着时间就过去了。
兵团一中初二学生兰雨润表示能够很好的把握住使用手机的“度”。“我有两部手机，一部是老人机，一部是智能手机。老人机在学校使用，上课时会关机，下课用来联系父母，智能机周末使用，作为偶尔的娱乐工具。使用过程中，我都会严格控制住自己使用手机的时间。”兰雨润说。
采访中，大多数学生表示，在手机中能获得很多的信息，可以开阔自己的视野，但是手机也拥有强大的“魅力”，要避免沉溺其中。在使用手机的过程中，除了学生自己控制好度，还需要老师和家长的监督。