我会让孩子做家务？对不起 我说了假话！

”昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“范成大诗人写得真好，古代小朋友的家务活写下来都是诗。这也说明”做家务”一直以来都是我们家庭教育的一个重要组成部分，有利于增进亲子关系，可以培养孩子的劳动观念，劳动态度和劳动习惯，可以增强孩子的自立能力和关爱他人的意识。

用心做家务感觉真好！

但老话讲“说的比唱的好听”，又说道“知易行难”。每个家长都明白的道理，为什么还需要专家们引经据典、开设论坛，大讲特讲专门讲呢？因为真正落实的太少！为什么落实少呢？因为作业太多，老师是真不给机会啊！得，好好的做一个“做家务”，让我们给说成了绕口令。

当今中国的教育，中学生学习压力过大、课业负担过重、家长焦虑过多、舆论宣传过分，已成为不可回避的事实。看上图，“这么多的作业，孩子不容易，家务就不要做了，休息休息，身体要紧”这应该是不少家长们的心声。很多学生由小学生刚升入初中，为什么不适应，原因是多方面的，但首当其冲第一条，我觉得应该是：作业多！我们的小学教育和初中教育，多数情况下“两张皮”：小学，贯彻素质教育，课业负担轻、社团活动多、试卷难度小；初中，落实应试教育，习题练习重、课外活动少、试题梯度大。中考的紧箍咒，从9月1日他们踏进校门那一刻就紧紧地套在他们的脑袋上。

我该何去何从？

为什么老师们现在要布置这么多作业？为什么连政史地生老师也疯了似的布置作业？它们也没办法呀，改革开放40年，恢复高考41年，中国的考试愈发的职业化、奥运化，更高！更难！更变态！以初中历史为例：按课程标准的规定，每周只有两节课，但考试的难度却直追高考，你一周不上个五六节课，你都不好意思看试卷。考试时是开卷考试，学生拿着厚厚的五六本书，却找不到几分题！市面上售价动不动就七八十元的关于中招的历史资料，也从侧面反映了考试市场的真实需求。

中招改造升级啦！

于是，学生身上就出现了两种匪夷所思的行为。一、不想放假、不想过周末。因为如果不放假，当天没课的学科就没有，或者即使有也只是布置很少的作业，而一放假，就好比打开了“潘多拉魔盒”，七八门学科的卷子铺天盖地的满天飞。2、放假不做家务、不敢外出闲逛。因为如果你一旦有类似这样的活动，就得有“举头望明月，低头写作业“的心理准备。有时即使学校真的布置了，也不过是洗洗碗、拖拖地、拍拍照等形式单一的表演秀。

看看我的才艺秀，这机会可真不多！

所以，即使网传：哈佛大学有一项长达20年的研究表明：爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15：1，前者收入比后者高20%，爱干家务的孩子的犯罪率、离婚率、心理疾病患病率等都比不爱干家务的孩子要低很多。但今天我会让孩子做家务？对不起，我真的是说了假话！

“纠结”中陪孩子一起成长？