「菲律宾游学」英语提高与否 老师也是关键！

菲律宾游学中能遇到几位和自己意气相投的老师对于英语学习会有很大的帮助。我在菲律宾游学最开始的一周遇到了2位这样的老师，一个月后又遇到了另一位。在这篇文章中我想和大家分享一下菲律宾游学期间外教老师对于我英语学习的影响。

其中我很喜欢的一位老师 Miss D 毕业于宿务当地首屈一指的名校——圣卡洛斯大学，之后在多所语言学校工作。随后，在她任职于宿务某所韩资语言学校期间，所教的多名学生考取了托业800~900分的优秀成绩，目前因结婚离职。我和D老师留下很多关于菲律宾游学的回忆，印象最深刻的就是上课时英语作文和闲聊的部分。

菲律宾游学课堂上的英语作文与闲聊

１、英语作文

我是那种照本宣科就会犯困的人。菲律宾游学期间老师不仅理解我这种性格，还据此建议我去商场的咖啡厅坐一会儿，把当时的所见所思写成一篇英语小作文，然后课堂上再围绕作文进行问答，这样就不会无聊了。当我真正按照老师的建议写作文的时候，感到很困难，怎么写都写不好。不过我后来找到门路了，先用中文写，然后再翻译成英文，毕竟用中文写很简单。于是，菲律宾游学期间我就沉浸于这样的灵活的练习，持续了一个月。在菲律宾游学期间运用这一学习方法有以下两大好处。

大量的口语练习

因为涉及到英语口语，就有大量说英语的机会。一边和老师汇报讲述一边写成文章，这样一来菲律宾游学期间口语和写作都得到了锻炼。

不容易感到厌倦而放弃

因人而异，因为是先将眼前发生的事用中文写下来，很快组织语言，再现真实情景，这样学生就不容易由于难度问题感到厌倦从而放弃。所以，这个方式适合于不能直接写出英文作文，但是想写作文的人。这里所说的“写”不是在本子上，因为理解整篇文章需要时间，而是写在上课的白板上。

菲律宾游学的课堂上老师和学生可以互换位置，老师不仅用白板讲课，学生也可以上台展示。而且写在白板上更方便老师批改，同时学生也能客观看到自己写的文章。相反，如果写在本子上，老师看不到学生写的过程，学生也看不到老师批改。这样一比较，白板方便写和修改，效率更高。

所以上课时有很多和老师互动的过程，“假如把这一句放在这里怎么样？”“这篇文章的细节过关吗？”等，每次听到这些建议后，又回到白板前修改不准确的地方。

要是大家在菲律宾游学的时候也有机会自由使用白板的话，推荐使用这一方法。而且一对一教室还有一个好处在于，课堂上犯困了还可以站着上课。不过，想要英语作文从中文转换到英语更自然，注意以下两大关键。

内容尽量简单

最开始我觉得作文写得简单了很无趣，于是我准备写一篇长且抽象的文章。例如，“在星巴克买了咖啡。刚好有空位。我感觉真幸运。”其实这么写已经足够清楚，但是我想增添一点深度，就写道：“在星巴克买了咖啡，环顾四周，恰好有一空座，我感到很幸运。”但是后来转换为英语就麻烦了。因为一直查字典，结果一个小时才写了那么两三句。

注意语言细节的差别

这涉及到语言背景文化的不同，如果英语中始终找不到相应的中文单词时可以先跳过或者换个表达方式。经常也会遇到，翻译成英语后，并不是你想表达的意思。遇到这种情况时，先不要放弃，尝试找到符合语境的表达。但是有些时候真的是无可奈何（苦笑），因为本来中文和英语就不是一一对应的。就拿“朴素”一词举例吧，在英语中好像就找不到一个可以完全对应的词。

pure、harmless（无害的）, unfashionable（土味的）, unsophisticated（找不到合适对应的中文）, simple, rural（乡村气息的）, humble（谦虚）,modest….

没有一个能够完全概括朴素的含义（如果有的话，请大家务必告诉我！）所以，一旦开始寻找就没完没了，不过在这之前也要尽力去找，实在没有再放弃。

２、闲聊

我认为在菲律宾游学中找到几位意气相投的老师是菲律宾游学成功的关键。但是这并不是意味着，提高英语成绩全部都指望老师，而是，假如有8位老师的话，认准2位老师帮助我们的英语提高80%，即所谓的二八定律。

说得极端一点，只要好好接受这两位老师的指导，英语就能提高。

*关于该观点每个人的意见有所不同。小编在这里是出于相较于量更看重质。只要课堂质量高，菲律宾游学期间每天4小时的一对一课也是足够的！同时作为前提，量也非常重要，只有量的积累达到一定程度，才能谈论质的问题。

在菲律宾游学期间，选择每天8小时不同老师一对一课程，逐渐熟悉之后，认准2位左右的老师更高效地学习。当然，其他老师的课也要上，只不过重要的课程分配给更重要的老师。

对我而言，意气相投的就只有D老师一人，在上她的课时，我发现了一件事情。那就是，闲聊占用了课堂太多时间。

菲律宾游学才开始，聊天只是互相了解的一个方式，到了后期聊天太投机，经常一节课接近半小时都在聊天。很多菲律宾游学生都容易碰到这样的问题，觉得聊天很有趣一节课下来也感觉非常充实。虽然闲聊也可以起到练习听力的作用，但是相较于专业的课堂内容来说，学习效率很低，因此建议菲律宾游学生们在课堂上还是应该充分利用教学资源。

总结

推荐大家在菲律宾游学的课堂上使用白板写英语作文的方法，有效提高英语！中文写的原始文章要尽量短小简洁。如果和老师太亲近了，反而会成为上课的阻碍。和老师保持一定的距离，懂得利用资源，从他们身上学到真本事。