四年级品德与社会教学设计

四年级品德与社会教学设计

教学目标：

1 初步了解北京胡同的历史和现状，体察北京城的古老

2 了解和品味胡同文化，感受古老北京深厚的文化底蕴

3 体会胡同中的民风民情，爱家乡爱北京

教学重点：

了解北京胡同的历史和现状

教学难点：

了解和品味胡同文化

教学过程：

一、胡同历史源远流长

北京的胡同是古老的，源头很远，流程很长，它是这座古城独一无二。今天就让我们走进北京的胡同，去了解，探究！

1 胡同的来历

2 了解一些胡同的历史

3 胡同的形成

最宽的胡同、最窄的胡同、最长的胡同、最短的胡同

4 自己调查一个胡同，并把你的资料进行整理

二、胡同文化睿智深藏

其实每个胡同都是神秘的，都有他自己的故事

1 有趣的`胡同名

2 介绍某个胡同名的得来

3 四合院

了解四合院的结构，四合院的一些知识；参观四合院

第二课时:

上节课我们了解了一些胡同的知识，谁能说一说最窄的胡同是那条胡同？

一、寻常向内藏名居

我们去那些胡同里，走一走，看一看，其实有很多名人都曾在胡同中居住过，哪里有他们的故居，今天我们就走进他们的故居去了解一下

1 宋庆龄故居

2 鲁迅故居

3 郭沫若故居

4 老舍故居

5 曹雪芹故居

6 了解这些地方的建筑特色

二、胡同情节令人难忘

1 胡同文化

2 胡同游戏

小结：通过今天的学习，我们对胡同有了更多地了解，也对其中的文化有了更深的了解！