新课程实施中建立和谐的师生关系的研究开题报告范文

新课程实施中建立和谐的师生关系的研究开题报告范文

一、课题价值：建立和谐师生关系既是教师教法改革，也是学生学法的改革。尊重学生是建立良好和谐的师生关系的前提，教师通过语言，手势，微笑等方式肯定学生，通过作业评语沟通师生感情，在课堂教学中"倡导人人表现"，对学生的赏识和激励是尊重学生重要的方面。走下讲台，与学生一起学习探讨。师生关系的转变，彻底激发了学生的求知欲，他们可以随心所欲提问，教师就象他们的朋友，教师和学生交朋友时，可以对学生进行一些情感，态度的培养。对学生学习成绩的提高，对学生身心全方位的发展，为社会的发展，教育的发展带来无穷无尽的益处，无限的价值。

二、国内外意义：2002年教育工作会议指出："十五"期间将加快课程改革，大力推进素质教育。决定指出：加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，引导学生积极主动学习等"。这就要求教师与学生必须打破传统的教师以教为主，学生以学为主的教育模式。良好的和谐师生关系的建立将逐渐成为教育改革研讨的焦点。其实，早在春秋时期，孔子就提出"学导式教学法"。古往今来，许许多多的教育家，思想家都是十分重视师生关系。2001年中国首届师德建设论坛会首次正式提出"教育以人为本"的师德内涵。它以鼓励人的自主发展为旨意，以教育，爱为核心，以正确认识人，尊重人，信任人，开发人的心志，提升人的道德为指南，提倡人的教育。

国外的教育家们更是重视教师与学生之间的和谐关系的建立。他们认为教育家必须是心理学家，依据心理学提出的学生的情感影响着学生学习结果的结论，更重视研究人的心理胜于研究教法的模式。教育家卡罗尔的一篇论文"学校学习模式"指出了影响学生在校学习程度的主要因素，重点指出了学生的主观学习能动性，师生之间良好的和谐关系对学生学习结果的影响。近几年风迷全球的"学习的革命"这本书也就和谐师生关系对学习的影响做了一些阐述。

三、研究思路：从以下两方面展开研究：⑴深入调查研究，确定师生之间能存在哪几种关系，在什么情况应表现何种关系，学生愿意接受哪几种关系 ⑵深入研究如何才能建立和谐的师生关系

四、出发点：国内外教育专家在无数的教育论坛中提及良好的师生关系，对于学生身心的"健康发展，对于教育改革的重大作用，但都未深入研究师生关系如何才能和谐建立，如何才能提高学生的成绩，实验方案的设计从理论上讲科学规范，内容具体，措施得当，但随着方案的逐步实施，师生关系发展一定存在许多不可预见性。和谐师生关系的研究将有助于对未来学生身心全方位的发展。

五、研究工作安排：本着唤醒学生的情感意识，开发学生情感资源，培养学生智商与情感和谐统一，爆发出更大的潜力，以达到素质教育的更高境界，以互动――创造兴趣――培养思维能力――参与创造新课程――培养和谐统一产生美妙的思想感情――提高学习效率为基本主线，创建课堂教学形式自由化，民主化，平等化，让学生感受知识是由他们产生和创造的，由他们去提高和发展的，让学生思想的火花大放光彩。在起步阶段，我校课题主持人组织成员学习相关理论，悼念资料，备写实验方案及细则，认真完成实验前期的各项准备任务，以保证实验有效进行。在运行阶段，具体操作实验，将实验应用于实际教学活动中，并改进完善实验方案，加强同类课题相互交流和研讨，对实验中期阶段成果进行考核，评估。