三峡之秋习题教学设计

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一、给下列画线的字注上拼音。

( ) ( ) ( )( ) ( )( )

闪 烁 汽 笛 朦 胧 清 冽 橘树

二、比一比，组成词语。

峡( ) 峭( ) 消( )

陕( ) 悄( ) 梢( )

胧( ) 陡( ) 峰( )

拢( ) 徒( ) 锋( )

三、在括号里填上合适的词。

( )的山岩 ( )的果实 ( )地摇曳

( )的青光 ( )的光辉 ( )的岩石

四、读课文，再填空。

课文是按 顺序记述的，表达了作者 的思想感情。

五、照样子，写出带“丽”字的词。

例：明净的美(明丽)

雄壮的美( ) 鲜艳的美( ) 灿烂的美( )

清秀的美( ) 异常的美( ) 光彩的美( )

六、写出下列句子中所使用的修辞手法。(比喻、拟人、对仗、反问)

1.于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。( )

2.就像一道道瀑布，凌空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。( )

3.这不是伟大的奇观吗?( )

4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ( )

5.寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )

6.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的.带子——河!( )

七、阅读答题。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。

1.作者通过对( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

2.读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 ( )

(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。 ( )

(3)汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 ( )

(4)夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 ( )

3.用横线画出一个比喻句。这个比喻句把( )比作( )。

4.从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

5.读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是

(1)点明中心，点明题目

(2)总结全文，点明中心

(3)总结全文，点明题目，点明中心