袖珍小汽艇制作-教学设计

袖珍小汽艇制作-教学设计

教学目的：

1、学习利用长方体的纸盒改造成其他工艺作品，掌握切、剪、挖、割、折等纸工技巧，通过美化工作，完成小汽艇的制作。

2、培养学生勤俭节约、变废为宝的思想和好习惯，培养学生创造能力。

3、培养学生学科学、爱科学，在做做玩玩中用科学。

教学重点：

变废为宝

教学难点：

培养学生创造能力

课时：

2课时

A、做船头，用笔画上 尖尖的船头后用刀剪开，把 左右的船舷包上。

B、翻挡风板，挖船 舱，装凳椅。

C 装发电机，美化喘 息，用透明胶围粘一圈船 舷，船就可下水啦。

D 如果装上轮子就变 拓展作品 成汽车，如果装上翅膀就成 为飞机，鼓励优秀的学生做 做试试。

作品评价

A、美观，牢固，合 缝的.评优，加上动力能航行 的另加鼓励(五角星)。次 之的可评为良好，合格，不 合格的可派小老师帮助修 改完成。

B、劳技课可分为四 人小组，设一人为组长，由 组长给组员打分，组长的作 品由老师打。

C、也可以让学生的 作品拿回家，让父母打分， 可以引起家长的关注和支 持，教师登记在册。 自评、互评 采 用 互评 、 教 师 评 、 全班 评 等 手 段，提高学生鉴赏 水平。

课后反思：

经过前期的构思，绘制草图，再操作，学生在制作中出现的问题不是很多，这种做法值得推广，先构思，再绘图，最后制作。