《建立和发展真挚友谊》之教学设计|初一七年级政治教案

设计理念

新的《思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化”。基于此，本节课的教学设计主要是让学生多体验，不论是课堂教学设计的哪一板块，都是为了引导学生积极、主动地参与，目的是让学生在丰富多样的活动中体验不同的择友观。最后，在教师的引导下，突现课堂教学的主题：寻找一份真挚友谊。

教学目的

知识与技能

通过教学，使学生一方面明白善交益友，乐交诤友，不交损友，另一方面让学生明白在男女同学交往的过程中应该注意的一些问题，培养学生自主、合作学习的能力。

过程与方法

教学设计分为“快乐欣赏、非常挑战、说说心里话，配乐诗朗诵”四个板块，其间以学生自主、合作、活动交流为主，教师以指导者的角色参与课堂教学之中，真正使学生在教师的指导下主动、富有个性地学习。

情感、态度、价值观

通过教学，旨在使学生树立正确的交友观，同时引导男女同学建立亲如兄弟姐妹的友谊关系。

教学要点

教学重点：善交益友、乐交诤友、不交损友。

教学难点：正确对待男女同学之间的交往。

教学方法

问题情境法，讨论法，小组合作竞赛。

课时安排

1课时

设计思路

本节课是本单元的落脚点，它对引导学生正确交友起到了重要的导向作用。教材内容主要围绕交友应该注意的一些问题展开。基于初一学生自我表现欲望强、思维活跃的特点，课堂设计本着以学生为主体的基本原则，通过创设情境，引导学生积极、主动地思考，在感悟交流中深化对知识的学习。同时，能够对学生在交友方面起到一种“润物细无声”的效果。

教学过程

导入新课：

（幻灯片）播放周华健的《朋友》，在悠扬的歌声中开始新课。

师：大家知道这首歌是谁唱的什么歌吗？对，周华健的《朋友》。生活中，我们每个人都需要朋友，正所谓“财富不是友情，而友情却是财富”。同学们，你们都希望得到一份真挚的友情吧？那么，怎样才能获得一份真挚的友情呢？今天，我们一起来学习建立和发展真挚友谊。

一、 快乐欣赏（幻灯片显示）

1、方孝孺的朋友箴

损友敬而远，益友宜相亲。所交在贤德，岂记富与贫？

君子淡如水，岁久情越真。小人口如蜜，转眼成仇人。

请同学们齐读，并让大家思考：它对我们交友有什么启示？（幻灯片显示）针对学生的回答情况，老师给予适当的评价。同时指出，我们青少年交友时应择善友而交，不论对方是否贫富，只要对方品德高尚就值得我们去交往。