微课作文教学设计一例
2020-09-19 16:36:01
2.有没有发现照片中的学校是那么的美丽,我准备把这些照片带回去给我的学生欣赏一下,可惜缺少文字介绍。
2.如果在照片旁再配一段文字,来介绍一下这个处所,就更好了。
今天,我们就来学习写一个处所。
二、例文微课给方法
1.来看《早》这篇课文对三味书屋的描写,就是这样的一张照片和这样的一段文字,图文相配,把三味书屋的样子具体地展现在了我们面前。2.请同学们自由读一读,从中你能获得哪些写好一个处所的方法。
3.交流概括得出方法:
(1)介绍要有顺序,
你能发现这一方法,真是太了不起了,这是写一个处所的最主要的方法。文中的顺序叫方位顺序。
大家用笔圈一圈,写了哪些方位呢?
如果介绍这个教室,你认为可以按什么方位顺序介绍呢?
继续交流,你还获得了什么方法?
仅仅有了方位顺序,就能写好处所了吗?来看,方位很准确,但感觉怎样?
你觉得缺少了什么?
就是要写具体,对不,那怎样才能写具体呢?大家来听听微老师的建议吧。
请看P22,微老师助你找方法,一共有3个,第一个大家都知道了,可以不看,其他两个请你自己看看,等会交流你看后的体会。(抓住各位置事物的特征、辅以一定的想象)交流,你对哪个方法印象最深?为什么?
如果你介绍的处所是我们的教室,你认为可以在哪个方位上进行想象?想象什么?
三、学生动笔试写作
1.听了微老师的介绍,我们再来总结一下今天的写作方法。
如果运用这样的方法,我们可以给这一自然段整理出这样一张表格来。
2.你准备介绍哪个地方呢?先完成这张表格。
3.学生完成表格后习作
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