深圳3月线上考试作文范文——第二组1

字路口，面对人生道路的选择题，（加上“面对人生道路的选择题”，）我毅然选择成为一名医生，立志为人类战胜病毒献上一分力量。而我知道在不久的将来，你也（删去“也”，因为你就是我。）会带着对未来的期许义无反顾地走上这征程。20年里，在学习专业知识的考卷上，我回答“只争朝夕，不负韶华”；在初心的考卷上，我写下“不忘初心，砥砺前行”；在青年责任的考卷上，我填上“无惧责任，无畏担当”；在国家发展的考卷上，我谱写“大写的青春”……我38岁的答案已经成为过去，未来的你（改为“我”为好。）一定会交上一份比我（删除，不要把自己当作别人。）更为精彩的答卷，就像那名借助邻居家的网络上课的高三学子一样，就像写下“曾经是你，现在是我”的李佳辰护士一样，就像“不计安危赴国难”的李宗育一样；就像在这场疫情中挺身而出的千千万万青年一样……用你的勇气、你的决心，走出孤芳自赏的小我，走出束缚的茧，感受时代的呼吸，去看更广阔的世界。（由线上测试到人生大考，由18岁到不惑之年，比较深刻地阐述了这场线上测试对未来人生的深刻影响。特别是写自己成为一名医生，非常切题，非常巧妙。联系时代大背景，论据丰富。）

沧海横流，方显本色。这次疫情大考之后，在20年里，我看见了一个遭遇挫折而更加稳健的中国，愿你也能在未来的人生的每一次大考中一边坚强一边成长（改为“磨砺自己，变得更加坚强，健康成长”。），交上你最满意的答卷，收获一个负重蝶变的勇敢青春。

如果在此之前你仍对未来的答案抱有迷茫，那么我由衷地希望此时我写下的话语，能成为彼时你前进的力量。我在未来，等你化成一只蝴蝶，穿越时光的洪流，翩然而至。（结尾回到对话的时间起点，表达内心的期望，呼应开头并点题，结构完整。）

20年后的你

2040年3月14日

点评

一、书信格式准确，自己写给自己的人称与对话方式整体上准确。有几处用词不当，把自己当外人了。很多同学在这次写信作文中，把20年后的自己和现在的自己当作彼此平行的两个人了。

二、圆满完成任务。联系抗疫背景，围绕线上考试；适度拓展到人生大考和国家大考；有对20年后未来的自己和国家的畅想。

三、有亮点。一是比较聪明地安排了“穿越剧情”。把20年的发展历程和此刻的特殊考试联系起来：因为这场疫情，自己选择了医生这个职业；从学习专业知识的考卷上、初心的考卷上、青年责任的考卷上、国家发展的考卷上阐明自己未来给出的种种答案，写出了作为答卷人的精彩表现。二是具有青年意识、国家意识和时代意识。三是运用比喻、排比修辞，整散句结合，语言生动，有抒情色彩。

四、不足之处是有些句子表意与表情不充分，就像蒸馒头，还“差一口气”。

（深圳中学 刘艳平）

第02篇

风雨无惧，平常以待

——给“20年前的我”的一封信

深圳中学考生

（题目言简意赅，这既是应对这场特殊的考试的态度，也是面对未来人生的态度。副标题进行补充，并明确写作任务。）

20年前的我：

你好！

展信佳。十八岁时觉得时间是一支箭，携着冲劲与无畏，一往无前。现如今即将迈入不惑之年，感受到时间是一块缝缝补补的布，擦去心上的灰尘。忽然就回想起十八岁那年考过的“最特殊的考试”，想告诉那时的自己：请你无惧风雨，永远平常以待。（“即将迈入不惑之年”的“我”对“时间”有了新的认识，回顾往昔，想起了二十年前考过的一场特殊的考试。以二十年后的身份，劝慰当时的自己——不要惧怕人生风雨，用平常心对待就好。考生在首段巧妙地将写作身份进行了转换，借“时间”将有二十年跨度的两个“我”串在了一起，有较强的对话意识，呼应了材料，并开门见山，点明了本文的中心。）

2020，一场由新冠肺炎（删去“肺炎”）病毒引起的狂潮使得举国进入紧急戒备状态。媒体怀着敬畏之情报道称：中国将武汉这一省会（添加“城市”）“停”了一个多月，实可谓伟大的牺牲。整个中国似乎都停（“停”）了。可是对你而言，一切却是一样的（改为“却没有‘停’”）。线上授课（改为“学校”）深刻执行了“停课不停学”的指令，尽责的老师依旧（删去“依旧”）按部就班的（改为“地”）布置作业、检查、讲评（改为“布置、检查、讲评作业”）。高三的日子似是变了，却也没变。那场线上考试就是一切如常的证据。当时的你，坐在摄像头前，仍是焦头烂额的样子，前一个月中（删去“中”）对学习的（删去“的”）马虎应付，（添加“你”）并没有因为疫情就逃过一劫（“劫”）。我记得，那时候你已经明白：没有什么会阻止高考的来临，也没有什么会阻止事情的既定发展。（回顾2020年新冠肺炎的特殊情况，大环境之下的个体自然也被波及。高三的学习形式和考试形式变了，但高三学生的生活内容没有发生变化。考试的形式特殊，“我”面对考试时仍然焦头烂额。该段补充了二十年前的社会背景，简单描述了“当时”的特殊之处，这里的转折写得较好。考生从特殊的时代背景与高三学习生活中体会到，不管外界如何变化，该面对的人生考验是不会改变的且不能逃避的。也与“无惧风雨，平常以待”的主题暗暗呼应。）

这20年里，你可谓久经考场（“考场”），不得不承认“高三结束就轻松了”（添加“只”）是高三孩子给自己的安慰。你会面对应接不暇的（添加“大学”）期末考，铺天盖地的资格考，（。）你还会参加千里挑一或万里挑一的公考。你更应对过各种哭笑不得的紧急情况，（——）身体不适、心理压力等等，数不胜数（删去“数不胜数”）。那些当时如山压在你身上的难题，恭喜你，你都会挺过去。你会有无数次“放下笔后宛如利刃出鞘的骄傲”之感。同时，你还会经常面对考官。你会温柔的安抚自己，会以充分的准备做自信的基石，会以以往的经验做考验的指南，你还会激励出自己战士的锋芒，因难而上。相信我，（添加“面对”）这20年的考试和风雨，你都像是一个披荆斩棘的勇士一路前行，其他（改为“眼前的”）风雨又有何惧呢？（该段承接上段，丰富了“考试”的内涵。写作者以过来人的身份列举了自己在未来二十年里可能会面对的各种各样的“考试”，也“剧透”了自己在未来会有的心态，着实巧妙。）

偶尔回想起你的慌张，我就想和你一起看看过去。去想为国捐躯献计的忠臣，去想“位卑未敢忘忧国”的担当，去想“苟利国家生死矣”的忠贞，去想那场新冠肺炎中坚守前线的医护人员。这不是考试。（这句话可改为“每个人都要面对人生的考试。”）人生这场考试需要坚韧（改为“无惧”）。我不愿你抛洒热血，但（删去“但”）我愿你面对一切都如常，朝着前进的方向，姿态稳如一棵戍边的树，站成永恒，没有悲欢的姿势。（这一段继续强化面对“人生考试”时该有的姿态，强调“无惧”。）

或许人，生而敏感自卑，脆弱无依，害怕一切未知，会被紧张和恐惧束缚。可是人，也是千锤百炼的经历者，是广袤宇宙的见证者，是世间巍巍河山之友，所以我祝你：以风雨无惧，平常以待的心情，尽享人间繁华，答下你无悔的人生考卷。（最后一段以优美的语言收束，总结全文，与题目呼应。）

祝万事胜意！

20年后的你

2040年3月12日

总评

本文真挚动人，是对自己真情实感的表达，这一点在考场作文里难能可贵。此外，本文书信体写作格式无误，写作者的身份转换清晰，围绕“考试”、“人生考试”重点谈论“这场考试”带给写作者关于未来的思考，立意精准，贴合材料，较好地完成了写作任务。

但行文仍有美中不足之处。一是对思考的内容缺乏概括，文中有大量篇幅写“考试”带给“我”的感悟，虽然标题已经点明了中心，但是在行文过程中并没有对这些感悟进行概括，使得文章整体稍显散漫。二是对中心“风雨无惧，平常以待”的分析不够透彻，在关键处没有深入挖掘下去，只是浮于表面，“稍谈即逝”，给人一种欠缺感，颇为遗憾。建议考生不妨将书信正文的倒数第三段重新整合，对自己的感悟加以梳理和总结，并紧扣“风雨无惧，平常以待”稍作挖掘，定能更上一层楼。三是本文的语言不够凝练，甚至个别处还存在语句不通等问题，考生应强化语言基本功训练，勿在细节失分。

（深圳中学 杜晓童）

第03篇

给自己交上一份满意的答卷

深圳中学考生

（标题好处有二，一是“交上答卷”，既点明高三考生的身份，又暗合“你就是答卷人”的命题材料；二是“给自己”，暗示写信、收信的对象是自己，符合命题情境与任务。）

20年前的我：

你好呀！

我是二十年后的你。我想，你现在正在进行人生中最特别的一次考试吧？在家考试是一次十分特别的体验，至今我都记忆犹新。（因其“特别”“记忆犹新”，故时隔二十年写下此信，给写作动机提供合理性。）不过事实上，你以后还会碰到大大小小很多特别的考试，希望你都能给自己交上一份满意的答卷。（“大大小小的考试”照应作文材料中“今后人生中还会有许多特别的考试”和考生“答卷人”的身份。）

2020年的那场疫情，是人类历史上浓墨重彩、令人难以忘怀的一笔。在这场疫情中，你无疑是幸运的。因为你不用像医护人员那样投身前线，随时都有被感染的风险；你不用像万千打工经商的人那样，商铺被迫关门，连月亏损，整天担心自己的生存问题；你也不用像那些山区的孩子们那样，没有网络和电子设备来上网课，失去了和同龄人一起共同努力竞争的机会。你所要做的，只不过是在家享受快速流畅的网络，认真学习罢了。所以，我希望能好好把握住这次机会，认真努力的学习。你当下的任务是高考，这是你人生中十分重要的一次考试，希望你能沉下心来，为自己交上一份满意的答卷。

（本段点明疫情这一特殊时期的社会背景，是从当下的“考试”到未来的“考试”的过渡。但是，在写作过程中扣题还不够紧，没有紧紧围绕“考试/答卷人”这一核心概念。可做如下修改：

回看2020年的那场疫情，是人类历史上一次特别的考试：医护人员在治疗一线，工人在医疗物资生产一线，他们携手交出一份抗疫的完美答卷；全国人民宅在家中，用超长的春节假期写下一份合格的公民答卷。那段时间，对于不能回到学校上课的高三的你来说，无疑是艰难的，但如果与随时有感染风险的前线医生、担心商铺倒闭的商人、山区中因没有设备无法上网课的同龄人相比，你又如此幸运。所以，无论是那场最特殊的居家线上考试，还是几个月后的高考，你都一定能沉下心来，为自己交上一份满意的答卷。）

也许现在的你已经认为自己已经接受了很大的考验，但事实上，这不过是一次普通的考试罢了。在未来，你会遇到许多不同的困难，它们不一定是以笔试的形式呈现，却是人生中更为艰难的考试。可能是你高考之后对于专业选择的纠结，在工作选择上的纠结，或是你需要接受一些工作上的难题，抑或是事业与家庭之间该如何平衡的问题。（扣住材料中“今后人生中的特别的考试”。）人生道路的分岔路有很多，每一次对于道路的选择都会改变人生的轨迹，希望你在每一次选择时都要慎重考虑，结合自己的实际与愿望。但无论如何，你一定要努力，让自己的每一天都比之前的任何一天都要让你自己满意让每一份答卷都让自己满意，要做一个合格的答卷人。运气是守恒的，如果你这一次失败了也千万不要气馁，调整心态，迎接下一次的考验。

（本段将目光从当下延伸到未来，紧扣材料中“今后人生中的无数次考试”，展示自己作为二十年之后的人的思考与行动，并对二十年前的自己进行自我教育。）

人生成功的标准不是你是否被人们所记住，而是你是否有辜负自己的心之所向。像你正在经历的疫情中，有多少人为了这次抗“疫”胜利而奉献出了自己的生命，他们都是无名英雄。虽然大多数人可能都不知道他们的名字，但是他们让自己的一生有了更高的价值。或是像“氢弹之父”于敏一样，隐姓埋名一生，到最后才被人们所知。（论据不当）他们不追名逐利，只是想为国家贡献自己的力量，实现了自己的人生价值，就像在病床上仍然想走上抗疫前线的李文亮医生，就像几个月没有休息一天、从国内战场走向国际战场的钟南山院士，他们是普通人，他们也是英雄，他们无愧于“时代答卷者”的身份。所以，同样，希望你不要太在意名利，关键是要让自己回想自己的一生时，自己所做的一切让自己满意，给自己交上一份满意答卷。

（本段结合时代，谈人生价值、人生意义，探讨应该怎样过一生，切合材料中的“崭新的思考、深刻的启发”，目的是把自己的反思告诉年轻时的自己，分享与劝诫，语气符合一个“过来人”写给年轻时的自己，结尾回扣标题。此处在举例时如果用抗疫前线的英雄，会更切合情境。）

这次的线上测试只是你人生中数个特殊考验的其中一个罢了。但希望你可认真对待，祝你可以考出理想成绩！

（本段回归考试情境，并再次扣题。）

祝学习进步，一切顺利。

二十年后的你

2040年3月12日

总评

本文优点如下：

一、审题精准，中心明确。全文围绕“考试”的背景、“答卷人”的身份，重点阐发由此得出的反思劝诫，自我教育的目的明确。

二、层次清晰，层层推进。从眼前的疫情考试、眼下的线上考试，推广到未来二十年的所有“考试”，是由个别到普遍、由具体到抽象的逻辑过程，最后总结出应对所有考试的人生态度，从而实现做一个合格答卷人的目的。

三、语言亲切，感情真挚。虽然是给自己写信，但很多同学写作过程中语言生硬，如同陌生人，或语气严厉，犹如说教。本文语言有亲切感，情感真挚，循循善诱。且身份明确，对话感强，读来让人相信，情境合理。

不足之处，一是文章材料还不够丰富，尤其对于抗疫的相关材料缺乏论述，使得有些地方流于表面；二是对“今后人生中面临的考试”缺乏想象，未来二十年面临的考验基本和眼下的生活无异；三是个别地方仍然存在扣题不紧的现象。但仍不失为一篇考场佳作。

（深圳中学 林枫竹）

第04篇

诚信引领未来，意志决定成败

——写给20年前的我的一封信

深圳高级中学 许子昂

年轻人：

久未笺候，见字如面，想近状佳吉。

时光荏苒，我站在20年时光隧道的这头，给那头的你，寄来一封流光之书。没记错的话，你这时应该在疫情阴影的笼罩下，做着高三最后的冲刺，在这个特别的时期，我知道你有许多的压力想对我倾诉，而我想郑重地对正在线上模考的你说一句：诚信引领未来，意志决定成败。

在考试的过程中，我最懂你了——你的古诗有一句没有默写出来，正想着偷偷摸摸看一看答案呢！但是，且慢！请你控制住罪恶的手，这是诚信的问题！我用个人的经历来跟你述说——5年后的你，拒绝了论文抄袭，虽然累，但是获得了于心无愧的学士学位；15年后，拒绝了下级传来的剽窃成果，虽然放弃了高额的利益，但是为公司赢得了良好的口碑——所以，不要作弊！“民无信不立，国无信不强”，失去诚信，你将失去更多。在未来的世界里，诚信即是你的通信证，有信者万事顺遂，无信者，举步维艰。诚信引领未来，2分与诚信，孰重孰轻，你想清楚了吗？

我知道，语文不是你的拿手科目，考试过程中，你会纠结，会疑惑，会怀疑自己，会动摇意志……而我想说，撑住！高三对人的挑战不仅是知识容量的冲击，意志力专注力的锻炼，也是长达三百六十五天的史诗中应有的题中之义。未来的你，仍然会不断地受到意志力的挑战。创业伊始，我也曾经历过无人问津、业绩惨淡的黯淡时光。我那时在想，连最不平凡的高三我都能撑过来，还有什么过不去的？用一句诗人雪莱的话鼓励你：“相信吧，悲伤的日子总会过去，快乐的日子终将到来！”坚定你的意志，总有属于你的高光时刻，面包也会有的，一切都会有的！

将诚信与意志结合起来，便能成为你生活中的宝贵财富——自律。柏拉图说，自律使人自由。跳出考试，在成为“未来人”的语境下，自律既需要“慎独”的诚信，也需要“律己”的意志。希望这特别的高三，能在你心中留下自律的种子，在未来的生活里，引领你朝着阳光生长。

“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，愿我仓促的话语能在你心底泛起涟漪，为你指出一条走向未来的康庄大道。诚信引领未来，意志决定成败！

顺祝学祺！

过来人

2040年3月12日

简评

综观本文，是一篇读来很有温度的文章，喃喃细语，活泼可爱。实为考场佳作。

立意及内容：本文围绕“特别”的考试，把疫情防控和特殊考试结合起来，并将重点落在“特殊考试”的反思和成长，并且穿越时空，将当下考试的自己和未来的自己联系在一起，让这篇文章不是为了考场而活，它的价值在于品格在其一生中的传承和延续。时空拉开，品质传承。

行文结构：本文有着清晰的结构。中心论点、分论点明确，段落布局合理。落到每一段的论证，也是相当严密，没有丝毫的拖沓。从亲切的对话形式牵引出分论点，任想象驰骋，架构时空联系，用20年后的自己反观当下，思考“线上考试”带来的成长，并用名人名言强调该品质，再次重申观点。另外，文章倒数第二段又将本文进行了深化和小结，使文章完整。

行文语言：语言温暖人心，给人以画面感！仿佛让我们看到一位依然保持年轻心态的中年女子，还是那么熟悉亲切又调皮可爱。

任务完成情况：本文任务完成度高。亲切的对话、实实在在的身份感和对象感、时空联系、写作内容围绕线上考试及成长、写作目的是感谢当年的自己并勉励自己。

美中不足：结合材料大背景有所欠缺：疫情，也是一场特殊的考试。其实诚信、意志、自律同样适用于抗战疫情的医护工作者、患者、民众。

（点评：深圳高级中学 彭晓）

第05篇

君子有心，莫善于诚

（深大附中 高三十三班 王郁郁）

（标题“君子有心，莫善于诚”，引用自《荀子??不苟》，不仅深刻揭示了文章主旨——诚信的重要意义，而且展示了考生的深厚文学功底）

二十年前的我：

你好。

我是20年后的你，别来无恙。我知道，你现在在参与一场从未有过的无人监考的考试，也是一场道德上的考试。我很感谢，20年前诚信考试的你，也就是我自己。

二十年前，严重的疫情让高三的你被“囚禁”家中，考试都只能居家，线上，无老师监考。这场考试已经不只是检验学习成果的考试了，也是一场作为答卷人的你是否诚实的一场考试。而这场考试让二十年后的我回想起来，是庆幸与收获颇丰的。

（写作这封书信的目的很明确——感谢20年前诚信答卷的“你”让二十年后的“我”受益，让“我”成长，如此让这场来自两个时空的对话统一起来。）

我是知道海尔总裁张瑞敏的故事的。他的朋友在工厂里买了些冰箱，结果发现冰箱是有问题的。张瑞敏得知后检查了400多台冰箱，将其中品质不好的76台全部砸了。他和员工说：“我要是允许你们把这76台冰箱卖了，就是允许你们明天再生产760台这样的冰箱给消费者。”当年一台冰箱是普通职工两年的工资。于张瑞敏而言，他选择了诚信，所以他之后收获的是比当时的小利而言更大的成功。蒙田曾说：“我们的品行会影响命运，给他打上自己的印记。”不论是在20世纪80年代，还是你那21世纪20年代，亦或是我现在的21世纪40年代，诚信这东西，在任何时代总是合时宜的。

（引用海尔总裁的事例、蒙田的名言来突出讲诚信的意义。同时通过已知的他人的或自身的生活经验，得出结论，“诚信总合时宜”）

你的这场考试，也是人生的考试，如果不讲诚信就等于消费自己的时间，而既然是考试，就总会有面对结果的那一天。而人生中，你选择坦然还是暂时的结果。我庆幸，你总归是坦然的。这20年里我学到一个词曰：匹夫小谅。不管是20年后的我还是20年前的你，皆是天地一沙鸥，平凡至极的普通人。我便是那个匹夫，小谅则是我们这种普通人的小节小德小信。

20年前的那场考试，让我明白在人生路上不是固定的，是要去面临选择的。而人生，不过是在诚信与所谓的好结果中做选择罢了。20年里，我不断提醒自己，那些看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚守的意义。可能目前你选择诚信后丧失了一次的“成功”，可未来，总会有所回报的。这吹不出褶的平静日子，总会闪光的。

（谈到自身，作为过来人的“我”一直在说服并鼓励现在的“你”做出关于诚信的选择）

荀子曰：“君子养心，莫善于诚。”20年前的你坚守诚信，而20年后的我，也还是想成为一个君子，。我常常想，20年前的这场疫情，如果人人都能诚实地汇报情况，那李文亮医生是否还能继续活着？诚信，是关乎自己，社会和国家的。

（联系现实大背景，在这场全国要面对的特殊的考试里，也需要诚信作答）

希望20年前的你，能一直坚守诚信。春天终将到来，凛冬已经离去。一切都会越来越好。希望我们，都可以成为那个君子。

祝，

万事胜意。

二十年后的你

2040年3月12日

总评

这是一封书信，字里行间都流露着特别身份的“我”对要参加特殊考试的“你”的真情鼓励和真心交流；这虽是一封书信，但全文各处都彰显着考生清晰的逻辑思维能力，以“诚信”作为主要内容，借助不同的方法（道理、举例等），通过不同的角度（不同时代不同人；同一时代的个人、国家），实现横纵双线推进，使得“你”，包括读者在内，一定会作出“诚信答卷”的选择！ （点评人：陈亚琼）

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