初中作文：半命题作文的审题教案第一课时

一、导入。 同学们经常接触到半命题作文，先请大家谈谈 写这类作文的感受。 （小组讨论） 今天我们一起走进 一个出题老师最青睐的出 题方式 半命题作文。 二、合作探究。 1、什么是半命题作文？ 半命题作文，是给你一 个不完整的题目，由你将题 目残缺的部分补充完整后， 再进行写作。它介于话题作 文与命题作文之间，既有限 制，又比较灵活，有利于发 挥学生的主观能动性。半命 题作文兼顾了命题者的出题 意图和考生的自由选择，给 考生留下了一定的选择空间 和创造空间，有利于考生思 维的发散与集中，写出自己 独特的生活感受和体验，充 分发挥个人的写作才华，写 出个性化的高质量的作文。调整与反 思2、半命题作文的结构形式 学生回顾自己接触到过的 （1）给出题目的前半部分： 半命题作文题目，组内归 如“假如我能 ” 2007 类。 年山东省枣庄市中考作文 题，“动力来自 ”同年 北京市中考作文题。 （2）给出题目的后半部分： 如“ 改变了我”2007 年盐城市中考作文题， “ 是一把双刃剑”2005 年江苏省徐州市中考作文题。（3）给出题目的前后部分：如“我在 的引领下”2007 年江苏省无锡市中考作文题，“让进心灵”2006 年广东深圳市中考作文题。过渡：从半命题作文的特（4）给出题目的中间部分： 点可以看出，把题目补充， 别 再 让 完整，就成了一道命题作” ， 文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了，其 他 如 “ 我 想 让 所以，写作半命题作文的来了， 关键是理解、把握题目中还会远吗”。已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于3、半命题作文如何审题？ 去写、易于发挥的作文。首先要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。 学生组内讨论自己的审题其次根据对题目中已知 经验。部分的理解、把握，填充题目中的未知内容。（1）避生就熟（2）化大为小（3）力求新颖（4）顾及平时（5）联系自身（6）符合逻辑（7）内容健康4、应付考试作文的大技巧 （1）注意平时的积攒。积攒有价值的素材，基本 上分为以下几类：一是父 爱母爱的，二是爱国爱民 族的，三是社会道德的， 四是师生友谊的。五是人 生哲理的。六是社会现象 的思考。学程预设调整与反思（2）在半命题作文的命题 譬如散文《母爱总是第时，要使劲向自己掌握的技 一名》。事例可以在很多半巧上接近。命题作文中用上。如：来自心底的（ ）的感觉真好；生）而精彩；（ ）让我（）； 拥 有（ ），我（ ）；我明;（ ）的感觉很好 ；（ ）让我长大；珍藏（ ）。（3）练 这 种 作 文 体 型 练 多 了，就能固定一种属于自己 的风格和语言，考试的时候， 能以不变应万变。完成作文《