三月月考作文题及导写本次作文由李锦霞老师命题

一、题目

康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说：我们或许终身吃苦，但我们应该活得精彩。 看了以上材料，你对 精彩 或许会有新的认识，请以 精彩 为话题写一篇文章，可以写你自己的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等。

[要求] 1、文体自选。2、题目自拟。3、不少于800字，诗歌不少于35行。

二、导写

这是一道典型的虚题，凡是 虚题 ，它的意义指属往往是抽象的，也是不确定的。 精彩 的含义是什么呢？按照字面意义理解， 精彩 是 优美 的或 出色 的， 精彩 是一种 神采 或者是一种 精神 。我们据此可以直接描写某种 优美神采 或 出色精神 吗？答案是否定的。因为一方面 优美 或 出色 ， 神采 或 精神 ，都是极其抽象的主观感觉或内在精神，若 以虚写虚 ，就 精彩 写 精彩 ，必然难以下笔，或者下笔以后也写得空泛抽象，空洞无物；另一方面，如此就 精彩 写 精彩 ，等于放弃了命题材料对话题的内涵界定，没有充分理解材料的意义指属。所以，按照国家考试中心高考语文命题组负责人张伟明所说的 材料是话题的一个解释、一个说明，或者说一个例子 的观点，考生只有审读所供材料，才能准确把握作文命题所界定的话题内涵和写作指向。 审读命题材料， 精彩 的意义就是 不断地进行创造性的工作 或 每天得到一件合理的事情去做 ，我们对待 精彩 的态度应该是 或许终身吃苦 ，但也 应该活得精彩 。所以，作文话题及其材料已经明确规定了 精彩 的写作内涵和写作范围，这就是创造性地工作，或者说去完成自己认为合理的应该去做的事情，以及为此吃苦、受罪，甚至罹难、牺牲等奋斗过程中所表现出来的独特而又典型的 神采丰韵 或 精神风貌 。若写议论文，就要在阐释了 精彩 的上述意义以后，把论述的侧重点放在人生为什么要活得 精彩 ，在具体深刻的论述中阐明 精彩的活着 才能体现人生的价值和意义。