1小时申论写作—黄金定律（上篇）

考场中，善用时间者，才能赢得主动，会用时间者，才能乱中取胜。申论考试，留给作文的时间并不多，如何在这宝贵的1小时之内，写出考官青睐的文章，是每位考生的难题。今天，新语君通过“黄金三定律”来帮助大家化解考场中“不会写，没思路，无素材”这些核心问题。

No.1考场第一定律——要用材料，学会工作思维

1、你的观点是最重要的，事实从哪来不重要。

我们说要用材料，用材料不等于摘抄材料，摘抄材料给阅卷人的感觉就是你将来在工作中只是一个会叙述事实的“工具人”。

比如，组织要做决策，想听听你对实施“垃圾分类”这一工作的认识和想法，结果你就将上级关于“垃圾分类”的政策文件给领导复述了一遍，组织要的是我们对此的看法、分析和个人意见。

更直白一些，除了会执行之外，单位是要一个活生生会思考、会提供意见的人，不是“复读机”，这样才能更好地实施决策、推动工作。

同样，申论阅卷人在看考生的文章，内心有着同样的心理活动。

我们所引用的事实是不是材料内外的不重要，重要的是我们对这一事实的分析，我们对此的观点有没有写出来，所以大段摘抄材料的行为叫无意义的复述事实，没有价值，甚至有凑字之嫌，自然不会得高分。

而结合材料中的事实，作出合理分析，讲出新鲜观点的文章，并不“犯规”。不然，为何题干和要求中会有“参考给定资料，但不拘泥于给定资料”呢？更有什么道理判定其为四类文呢？

2、如何用材料，核心是建立工作思维，即政府处理社会事务的思维。

写作过程中就把材料当作现实工作场景。

材料从类别来讲，分为案例、数据、政策、观点这四大类。

前三者统称为事实，观点称之为社会声音。

遇到案例，我们就分类，正面的案例就去积极弘扬，反面的案例去理性分析，问题在哪，谁是主要矛盾，谁是次要矛盾；原因在哪，内因是什么、外因是什么；影响多大，直接影响、间接影响有哪些，历史影响，现实影响是否存在；最终还可以谈谈对我们一个案例或一类案例的启示，谈谈未来的解决办法，从这点来看，我们不愁没有思路。

遇到数据，我们就看高低，看升降，数值高，反映了什么，数值低反映了什么，数据上升能得出什么，数据下降能得出什么，这些理出来的信息就是我们的观点。

遇到政策，我们就看它在现实中有没有印证，材料中哪些地方省市有体现，将二者联系起来说明政策对现实工作的具体指导意义，这就构成了我们的分析。

遇到社会各界声音，我们可以先分类，再归纳，是统一的体现，还是争议的表现，既可以做总结，也可以作议论。

毛泽东曾说：“文章写不下去了，此时应该多看看材料。”分析所论事物对立统一的内部联系，分析其中的主要矛盾与次要矛盾，这样才能有“长江大河、势如破竹之势”。

能把考场中的材料运用起来，已经非常不错了，如果能运用的好，同样会是展现你公务员能力的一大亮点。

关于1小时申论写作“黄金定律”之考场第二定律——要找同类，学会知识迁移。我们下一节再给大家详细解析。

学好申论语言是打造公务员“硬实力”的基本素养，从现在开始，每天对自己三问：

正解—我们的口号是：吾日三省吾身—新语君的文稿阅了吗？党媒官文读了吗？申论今天练了吗？与君共勉~喜欢新语君的内容，求大家点“在看”吧~同时也欢迎大家多多留言，多多提议。